2019年初一英语寒假补习计划

2019年初一英语寒假补习计划！学习英语的方法其实和学习语文的方法有些大同小异，都是积累型的学科，语文是我们从小就接触到的，英语就不是了，同学们如果英语学的不够好，可以在假期里给自己制定一个学习计划，下面小编为大家带来2019年初一英语寒假补习计划。

 

 

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一 夯实基础

 

复习阶段针对孩子对已学基础知识，本着"依纲靠本"和"温故知新"的原则，要求孩子一步一个脚印，扎扎实实搞好基础知识的复习。这一阶段应按教材顺序归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理（复习前，教师集体备课，整理知识点，打印成讲义发给孩子），同时应注重基础词汇、词组、句型的过关，并通过配套训练、复习检测形成能力。本册书期中诊断前的语言点有： 　　

 

1、日常见面时打招呼用语、简单的自我介绍、介绍他人、询问职业； 　　

 

2、询问年龄、描述人物、be动词的一般疑问句、人称代词； 　　

 

3、祈使句、表示位置关系的介词、名词复数、基数词； 　　

 

4、there be句型、人和物的方位、介绍某个地方； 　　

 

5、询问颜色和物品； 　　

 

6、形容词性物主代词； 　　

 

7、名词性物主代词； 　　

 

8、have/has 用法、there be 和have/has的区别；在复习过程中，还要采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果。如做到： 　　

 

（一）根据复习内容，布置适量的难度适中的训练（教师自己出的训练）； 　　

 

（二）循环训练，即每复习完一单元后，进行阶段性训练，完成单元诊断（导学）。 　　

 

二 抓漏补缺，全面提高 　　

 

复习要求突出重点，牢固掌握。在总揽教材，孩子对基础知识掌握得比较扎实基础上，相应地提高要求，进行系统整理消化，抓住重点，加深理解，巩固记忆。要求孩子对那些在教材中多次出现和辅导教材中一再提及，反复强调部分，应视为重点，格外加以注意。同时有针对性地指导孩子记忆的方法，培养记忆能力。要求教师在复习过程中防止简单的重复，而是遵循精讲多综的原则，做到讲——练——评结合。既要教孩子解题要领，帮助孩子理解题目与题目之间的联系，同时又针对诊断题型巩固训练，使孩子在答题时做到灵活运用，触类旁通，举一反三。从诊断题型来看，近年来对听、读、写能力的考查份量逐渐加强。因此在复习的过程中有必要进行适量的听力巩固训练，不能光顾着对语言的归纳总结而忽视了听的能力的训练。再有从这几年的试题看逐渐加强了对阅读能力的综合考查。从动词填空，到完形填空，阅读理解都是从短文的形式出现，这说明了试题不仅要求孩子掌握所学的词汇和语法知识，还要求孩子结合文章大意对其进行综合运用能力。因此这几类题型有必要进行专门性的操练。值得一提的是书面表达这是一种新型的试题，因此在复习过程中应该多加训练，逐渐培养孩子的写作能力。 　　

 

三 加强解题训练 　　

 

考前指导与适应性训练，主要目的是适应诊断要求，提高诊断技巧。侧重培养孩子审题解题能力，同时要在教师指导下进行综合训练和模拟诊断，知识考查和能力考查并重，从而使复习达到良性的循环：知识——能力——知识。 　　

 

四 具体安排 　　1月30日至2月3日复习梳理第1单元至第8单元的知识点； 　　2月4日至2月7日做单元检测（导学）； 　　2月8日至2月14日专项训练。 　　总之，通过上述复习，使孩子从不同角度得到反复的复习和巩固训练由浅入深，既有点的知识，又有面的综合，使知识系统化，使能力得到提高、加强。做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起来。这样既系统全面又有所侧面的复习。

 

 

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这一期的2019年初一英语寒假补习计划小编就介绍到这里，希望对有需要的同学提供帮助，在此小编祝大家都能度过一个快乐的寒假，并且在寒假里取得更多的知识，争取用更好的自己迎接下学期，更多试题辅导，请拨打免费咨询电话：！