2019年北京市初二英语期末考后总结

2019年北京市初二英语期末考后总结！期末诊断结束了，老师们和同学们都已经看到了成绩，对于这个学期表现，老师和同学们都应该做一个深刻的反思，下面小编为大家带来2019年北京市初二英语期末考后总结，希望对同学们有所帮助。

 

 

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初中英语教学心得体会的具体内容如下：

在讲堂上课时，初中孩子是喜爱有喜爱的活动，长篇大论是无法吸引他们的注意力的，因此，教师除了知识点的准备以外，细心考虑计划讲堂活动也是很必要的。准备和初一的教材内容自身就对比生动生动，所以上课时要多鼓动他们举手说话，进行孩子间的配对对话训练，联络讲义内容组织一些小范围的查询、猜谜，或许低矮的英语小品扮演，以行进孩子学习的主动性和活泼性。从初二开始，讲义课文的方法逐步与高中方法接轨，但假设上课时也像高中相同要害侧重语法知识，那么孩子很简略变得思维松散，而且依据初中生的英语基础，无法承受较为体系的语法知识，只需把语法点联络到令他们感喜爱的训练中，通过屡次的重复训练，才华在孩子的脑中构成概念。所以，初中的讲堂一定要组织的生动一点，然后让孩子能在一个较为轻松的环境中把握更多的知识。

尽管初中孩子在学习态度和学习央求方面，与高中生对比，更加能够承受教师和家长的定见和教训，但是，这一年岁段的孩子又普遍存在健忘的缺点：关于课文中的生词和句型，他们有较强的短时回想才华，可教师们都很了解，过两、三天或一个多星期今后，遗忘程度是优选，所以，初中教学的另一个特征便是不断重复。除了把近期所学的讲义内容反重复复的通过默写、背诵进行巩固以外，在新知识的教授一同，把以往几个学期里所学过的知识点在讲堂里有机的联络，进行书面和笔头的训练也是很有必要的。校内除了期中、期末两次综合性的查验以外，每月组织的月考在一定程度上帮助教师能及时了解孩子的知识把握程度，尤其对初中孩子而言，标题难度能够不大，但是主要的知识点的重复呈现能帮助孩子加强耐久回想。此外，守时进行单词查验也是有用的方法之一，以此敦促孩子养成常常温习所学过的词汇的好习惯。

在初中上课还有一个要害点便是怎样把握讲堂的纪律疑问。好像前面提到的，初中的讲堂不能过火愁闷，初中孩子还未脱离孩提的特性，单调单调的阐明一定会使他们对这门学科失掉喜爱，这么一定致使学习效果的不志趣。但是45分钟的讲堂时间也不能彻底用于游戏活动，过多的活动也会使他们过度振奋，然后使讲堂纪律发作失调。所以，咱们应当把握好尺度，时间重视孩子的心境改动。

 

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