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2018-2019北京海淀区初二上学期期末诊断生物试题及答案！生物与物理和化学相比，它不那么受到老师和孩子的重视，主要是因为生物学没有参加诊断，初中阶段的生物学虽然没有参加初中阶段的诊断，但却为高中生物学的发展奠定了良好的基础。下面小编为大家带来2018-2019北京海淀区初二上学期期末诊断生物试题及答案！
暂未公布
2018-2019北京海淀区初二上学期期末诊断生物试题及答案暂时没有出来，会先进时间更新，所以大家要时时关注哈！
1、腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。 代表动物：水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等。
2、扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。 代表动物：涡虫、血吸虫、绦虫等。涡虫的消化器官是口、咽、肠。
3、线性动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。 代表动物：蛔虫、钩虫、丝虫、线虫等。
4、环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。代表动物：蚯蚓、沙蚕、水蛭等。蚯蚓是靠能分泌粘液的体壁进行呼吸，所以体表必须保持湿润。
5、软体动物的主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官为足。 代表动物：河蚌、乌贼、蜗牛等。
6、节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。代表动物：所有昆虫、蜘蛛、蜈蚣、 虾、蟹等。
7昆虫身体分为头部、胸部、腹部三部分，翅和足都生在胸部。昆虫的基本特征包括：有一对触角，三对足，一般有两对翅。外骨骼起到防止水分蒸发的作用。蝗虫是靠气管进行呼吸。
8、根据体内有无脊柱，将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。体内有脊柱的是脊椎动物，体内没有脊柱的是 无脊椎动物。
9、鱼的主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作 用游泳。
10、 鱼有可以克服水中阻力的结构：身体呈流线形，有利于减少鱼在水中运动时的阻力；身体表面分泌粘 液，起保护作用。
11、 鱼在游泳时，靠躯干部和尾部的左右摆动产生前进的动力，靠背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍来保持平衡， 靠尾鳍控制前进的方向。
12、我国的四大家鱼：青鱼、鲢鱼、草鱼、鳙鱼。
13、两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，有鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺 呼吸，皮肤可辅助呼吸。 代表动物：青蛙、蝾螈、大鲵、蟾蜍等。
14、爬行动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 代表动物：蛇、鳄鱼、龟、鳖等。
15、鸟的主要特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。
16、鸟的外形呈流线形，减少飞行时空气的阻力。
17、鸟类的骨骼适于飞行的特点是：骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空，可减少体重。胸骨上有龙骨突， 发达的胸肌附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作。
18、鸟的食量大，消化能力强，排便频繁。其原因是直肠短，粪便随时排出，有利于减轻体重，适于飞行。
19、鸟类、哺乳动物是恒温动物，它们体温不会随着环境温度的变化而变化；其它动物都是变温动物。
20、哺乳动物的主要特征：体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化。其中较突出的特征 是胎生和哺乳。
21、门齿的作用是切断食物；犬齿的作用是撕咬或撕裂食物；臼齿的作用是磨碎食物。牙齿的分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增加对食物的消化能力。
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