北京
<返回切换城市

北京学而思1对1>初中英语>正文

初三英语学什么(三篇)

2018-09-17 12:36:14 来源:佚名
移动端banner-1对5课程

免费领取新学期学习资料

单元测试卷丨学科知识同步丨期中期末卷等

点我下载电子资料

  初三英语学什么(三篇)! 长期徘徊在90分以下的同学急切的想进入及格的行列,当务之急不在于如何去搞懂语法,提高听力或者扩大词汇量等,而在于想办法消除自己对英语的恐惧,或者说让自己爱上英语,对英语保持一定的兴趣。下面为大家分享初三英语学什么(三篇)!希望能够帮到大家!

 

 

 

初三英语学什么(篇一)

 一般过去时:

  1.概念:过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为。

  2.时间状语:ago, yesterday, the day before yesterday, last week,last(year, night, month...), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.

  3.基本结构:be动词;行为动词 的过去式

  4.否定形式:was/were+not;在行为动词前加didn't,同时还原行为动词。

  5.一般疑问句:was或were放于句首;用助动词do的过去式did 提问,同时还原行为动词。

   现在进行时:

  1.概念:表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。

  2.时间状语:now, at this time, these days, etc.

  3.基本结构:am/is/are+doing

  4.否定形式:am/is/are+not+doing.

  5.一般疑问句:把be动词放于句首。

   过去进行时:

  1.概念:表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。

  2.时间状语:at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。

  3.基本结构:was/were+doing

  4.否定形式:was/were + not + doing.

  5.一般疑问句:把was或were放于句首。

   现在完成时:

  1.概念:过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果,或从过去已经开始,持续到现在的动作或状态。

  2.时间状语:recently, lately, since...for...,in the past few years, etc.

  3.基本结构:have/has + done

  4.否定形式:have/has + not +done.

  5.一般疑问句:have或has。

   过去完成时:

  1.概念:以过去某个时间为标准,在此以前发生的动作或行为,或在过去某动作之前完成的行为,即"过去的过去"。

  2.时间状语:before, by the end of last year(term, month...),etc.

  3.基本结构:had + done.

  4.否定形式:had + not + done.

  5.一般疑问句:had放于句首。

   一般将来时:

  1.概念:表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。

  2.时间状语:tomorrow, next day(week, month, year...),soon, in a few minutes, by...,the day after tomorrow, etc.

  3.基本结构:am/is/are/going to + do;will/shall + do.

  4.否定形式:was/were + not; 在行为动词前加didn't,同时还原行为动词。

  5.一般疑问句:be放于句首;will/shall提到句首。

   过去将来时:

  1.概念:立足于过去某一时刻,从过去看将来,常用于宾语从句中。

  2.时间状语:the next day(morning, year...),the following month(week...),etc.

  3.基本结构:was/were/going to + do;would/should + do.

  4.否定形式:was/were/not + going to + do;would/should + not + do.

  5.一般疑问句:was或were放于句首;would/should 提到句首。

  将来完成时:

  1.概念:在将来某一时刻之前开始的动作或状态

  2.时间状语:by the time of;by the end of+时间短语(将来);by the time+从句(将来)

  3.基本结构:be going to/will/shall + have done

  现在完成进行时:

  1.概念:在过去某一时刻之前开始的动作或状态一直持续到说话为止

  2.基本结构:have/has +been+doing

初三英语学什么(篇二)

  一、名词 关于名词,我们必须掌握名词的数,名词的格。

  单数可用a、an来修饰可数名词单数,在元音发音开头的单词前用an,而不是a

  1.复数的构成方法:(1)一般在复数名词后加s,如:dog--dogs。

  (2)以s、x、ch、sh结尾的名词加es,如:watch--watches。

  (3)以辅音字母加y结尾的名词,变y为i加es, 如:country--countries。

  请区别:如果是元音字母加y结尾的名词,则只须加s。 如:monkey--monkeys。

  (4)以o结尾的名词,只有potato(土豆),tomato(西红柿)加es构成复数。

  (5)以f、fe结尾的名词,变f、fe为v再加es, 如:knife--knives。

  2.单复数形式相同的词:sheep--sheep,fish--fish Chinese--Chinese,Japanese--Japanese

  3.特殊变化的单词有:(1)tooth--teeth,foot--feeth

  (2)man--men,woman--women,policeman--policemen,Frenchman--Frenchmen

  请区别:German(德国人)—Germans (3)child—children

  4.常以复数形式出现的名词:people(人),clothes(衣服),trousers(裤子) glasses(眼镜) ,这些名词作主语时,同学们应特别注意它们的谓语,用复数。 如:My clothes are (be) newer than yours.

  5.有些名词看似复数形式,实际上是单数。这一点是同学不易掌握的,应特别加以记忆。如:news(消息),maths(数学),physics(物理) No news is good news.

  6.可用how many,many,a few,few,a lot of,lots of,some,any等来修饰可数名词复数。 How many are there in your pencil-box?(knife)

  不可数名词:1.常见的不可数名词有:water,rice,fish,meat,等。应特别记medicine,news,work,homework,housework,money,chalk,weather,cotton,wood.

  2.不可数名词无复数,作主语时常看成单数。如:Some bread__________over there.(be)

  3.常用how much,much,a little,little,a lot of,some,any等来修饰不可数名词。

  4.常用a piece of,a cup of等来表示不可数名词的量。如要表达“两片面包”这样的意义,bread仍为不可数名词,不加s,而piece则可加s。即:twopiecesof bread

  请区别:可数名词也可用量来表示, 如:三箱苹果three boxes of apples

  名词的格 名词所有格的构成方法,在名词后加“ 's”。如:Tom→Tom's译为“…的”,若遇上以s结尾的复数名词,则在s后加“ '”即可。如:Teachers'Day , twoweeks'holiday,而不以s结尾的复数名词的所有格,仍按惯例加's 。如:Children's Day

  关于名词所有格,应掌握以下几点:

  1.可用名词所有格表示地点。 如:my aunt's 我姑姑家。 go to the doctor's 去医生家。

  2.表示两人共同拥有,在较后一个名词后加's 如:Lucy and Lily's 露西和莉莉的

  3.掌握词组:a girl of five 一个五岁的女孩 a friend of mine 我的一个朋友

  eg;The white shirt is and blue one is . A、Kate,my B.Kate's,mine C.Kate,mine D.Kate's,my

  二、冠词

  冠词是词汇中的基础的,也是简单的部分,所以同学们有必要掌握其基本用法,归纳起来,同学们应该掌握以下几点: 1.冠词指不定冠词a,an和定冠词the

  2.不定冠词an常用于元音发音开头的词前,如:an hour,an English car. 请区别:a useful machine

  3.指上文提到过的人或物,用定冠词the

  4.在世界上少有的事物前用定冠词the.如:the sun,the moon,the earth

  5.定冠词the用于序数词前,表示方位的名词和形容词更高级前。如:the first,the best ,in the south

  6.在复数姓氏前加the,表示××一家人,常看成复数。

  7.在介词短语中常用定冠词the,如:in the box ,behind the chair

  8.特别注意不能用定冠词the的几个方面:

  (1)在节日、星期、月份、季节、年等词前不用冠词。如:in summer,in August

  请区别:in the spring of 1945. (这里表示特指,故加the)

  (2)一日三餐和球类运动名不用冠词。 如:have breakfast ,play football

  (3)一些固定词组中,如:go to bed ,go to school,by bus ,at night.

  9.在有些词组中,有冠词和无冠词意思不同,请注意区别:

  in front of 在…前面 in the hospital 在医院里

  in the front of 在…范围内的前部 in hospital (生病)住院

  三、数词

  同学们首先应会读会写所有基数词和序数词,以及与数词有关的钟点表达法。对数词的考查,中考常采用单选题及听力题,这些题型归纳起来,应掌握以下几点特别容易出错的地方。

  1.基数词变序数词。其规律为:

  1,2,3特殊记,加th从4起 (first,second,third,fourth)

  8少t,9去e,千万别忘记 (eighth,ninth) 逢5逢12,ve变f (fifth,twelfth)

  20到90,y要变ie (twentieth,ninetieth) 若是几十几,前基后序别倒位 (ninety-first)

  2.hundred,thousand,million 在构成具体的数字时用单数形式。 如:five hundred people. 只有在表达笼统的多数时才加s,构成复数形式。

  hundreds of 数以百计的,成百上千的 thousands of 数以千计的,成千上万的

  millions of 数百万的 这些词组前不能用具体数字。

  3.序数词常与定冠词the 连用。

  另外,同学们还应掌握与数词有关的钟点表达法。

  顺读法(钟点+分钟) 如:4:30 four thirty 4:45 four forty-five

  4:15 four fifteen 倒读法(分钟+to/past+钟点) 如:4:30 half past four

  4:15 fifteen past four/a quarter past four 4:45 fifteen to five/a quarter to five

  四.代词

  ①人称代词: 主格: 单数I 、you 、he 、she 、it 复数 we 、you 、they

  宾格: 单数me 、you 、him 、her 、it 复数us 、you 、them

  ⑵物主代词: 形容词性 my 、your 、his 、her 、its 、our 、your 、their

  名词性 mine 、yours 、his 、hers 、its 、ours 、yours 、theirs

  ③反身代词: myself 、yourself 、himself 、herself 、itself 、ourselves 、yourselves 、themselves

  1.形容词性物主代词在句中只能作定语,相当于一个形容词,名词性物主代词在句中可作表语、主语和宾语,相当于一个名词。

  2.注意名词性物主代词在句中所指代的关系,是单数还是复数。

  如:⑴These books aren't ours. Ours are new. (这里ours=our books)

  ⑵This is not our room. Ours is over there. (这里ours=our room)

  3."of+名词性物主代词"表示所属 如:a sister of his 他的一个妹妹 a friend of mine 我的一个朋友

  4.人称代词在并列使用时的顺序为:“第二人称,第三人称,先进人称”。

  如:You, she and I all enjoy the music.

  5.关于反身代词,同学们须掌握其固定结构:

  enjoy oneself=have a good time (过得很愉快) by oneself=alone (单独、独自)

  help oneself to… (随便吃/喝 些...) learn sth. by oneself =teach oneself sth. (自学)

  (二) 修饰可数名词 many few 表否定意义 a few 表肯定意义

  修饰不数名词 much little 表否定意义 a little 表肯定意义 few 和 little 与 quite 或 only 连用时,常加不定冠词 a.如:There are quite a few new books in the library.=

  用little, a little, few, a few填空:

  1.I often stay at home because I have _______ friends here.

  2.Jim,don't go and get some water. There is ______ water in the glass.

  3.Though he learned French only ________ weeks. He can speak very well.

  4.Lily had _________ bread because she was hungry yesterday.

  (三)不定代词: something, anything, nothing.

  当形容词修饰这三个不定代词时,常后置。 如:something new

  There's __________ in today's newspaper. 中功课

  A.important anything B.important something C.anything important D.something important

  (四)另外,还要注意代词some, every, all, both, either, another

  1.some(一些,某) 一般用于肯定句中 注:some有时也可用于表示请求的疑问句中。

  any(任何) 多用于疑问句和否定句

  ① Will you give me some water? ② Would you like some meat?

  ③ May I ask some questions? ④ Could I have some apples?

  2.every+单数名词 “每一个” 强调共性,作定语,形式上为单数。

  each “每一个” 强调个性,作定语、主语、宾语和同位语,常与of连用。

  如: Each student was asked to try again. Each of them has a nice skirt.

  Every child likes playing games.

  3.all “(全部)都” 表示三者或三者以上,作同位语时,一般放在连系、助动词之后,行为动词之前。

  none “没有”表示三者或三者以上都不,后常跟介词of

  4.both “(两者)都” ,作主语时,看作复数;作定语时,后跟名词复数。

  either “两者中任何一个” ,作主语时,谓语用第三人称单数;作定语时,后跟名词单数。

  neither “(两者)都不”,含有否定意义,用法同either。

  5. another +单数名词, “另一个”

  one … the other “一个……,另一个……”

  the other +复数名词 = the others “其他的人或物” (指确定范围内剩下的全部) others “别人”

  (五)疑问代词 5个“wh”, 即who, whose, whom, what, which

  这里,which是同学们不易掌握的内容,其实,同学们只须记住,对作定语的内容提问,常用which.

初三英语学什么(篇三)

   重点短语

  1. at the moment 2. used to 3. for a while 4. walk away with sth. 5. leave for some place 6. sooner or later 7. pay for 8. come up with an idea 9. think of 10. have a try 11. all over the world 12. be famous for 13. large numbers of 14. all the year round 15. no matter what 16. give up 17. for example 18. by the way 19. on business 20. so far

   重要句型

  1. Why don’t you do sth.?  2. make sb. Happy  3. borrow sth. from sb.  4. forget to do sth.  5. pay fro sth.  6. return sth. To sb.  7. learn sth. from sb.  8. be famous for sth.  9. No matter what…  10. be with sb.  11. go on doing sth.  12. speak highly of sb.  13. keep doing sth.  14. allow sb. To do sth.  15. encourage sb. to do sth. 16. It is said that…

   重要语法

  1. 宾语从句

  2. 现在完成时

  3. 一般过去时与现在完成时的用法比较:

  1. Maybe/ may be

  (1) maybe是副词,意思是“大概,也许”,常用作状语。

  (2) may be相当于是情态动词may与be动词搭配一起作谓语,意思是“也许是…,可能是…”。

  2. borrow/ lend/ keep/ use

  (1) borrow表示的是从别人那里借来东西,即我们通常所说的“借进来”。

  borrow是一个瞬间完成的动作,因此不能与时间段连用。

  (2) lend表示的是把自己的东西借给别人,即我们通常所说的“借出去”。

  lend与borrow一样,也是一个瞬间完成的 动作,不能与一段时间连用。

  (3) keep的意思也是“借”,但一般是指借来后的保存或使用阶段,是一段持续的时间,因此可以与时间段连用。

  (4) use也可以当“借用”讲,但它的本意是“用,使用”。

  3. leave/ leave for

  (1) leave意思是“离开,留下”。

  (2) leave for意思是“前往”,表示要去的目的地。

  4. since/ for

  (1) since用于完成时态,既能用作介词,也能用作连词,后常接时间点,意思是“自从”。

  (2) for用于完成时,用作介词,后常接一段时间,意思是“经过…”。

  9. except/ besides

  (1) except是指不包括后面所提人或物在内的“除了”,可以理解为“撇开…不谈”,表示两部分的不同。

  (2)besides是包括后面所提人或物在内的“除了”,可以理解为“除之外…还、除之外…又”,表示两部分的相似性。

  10. keep doing/ keep on doing

  (1) keep doing指的是连续地、坚持不断地做某事,中间不间断。

  (2) keep on doing是指反复坚持做某事,但动作之间略有间隔。

 

小编推荐:

  初中英语学霸笔记(推荐)

  初中英语时态思维导图

  初中英语16种基本时态(推荐)

 

 

 

  爱智康初中教育频道分享的初三英语学什么(三篇)到这里就结束啦,只要每天腾出一小段时间来积累,重要的是坚持下去,滴水穿石,较终英语成绩会逐步稳定提高,不会有大起大落的现象。更多有关初中辅导的课程,请直接拨打免费咨询电话:!

体验预约丨学而思1对1/小班课程