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初二英语学什么(三篇)

2018-09-17 12:36:09 来源:佚名
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  初二英语学什么(三篇)!从长远的角度来讲,掌握好英语这门“不仅仅是工具”的语言将为以后的工作带来显而易见的好处;从短暂的角度讲,学习好英语这门课程,自己便在中考考这场战役里就多了一把“利剑”,也拥有了更多进入重点中学额学筹码。下面为大家分享初二英语学什么(三篇)!希望能够帮到大家!

 

 

 

  初二英语学什么(篇一)

  现在完成时:

  1. 过去发生或完成的动作对现在造成了一定的影响和后果;

  2. 结构:由助动词have/has +动词的过去分词构成;

  肯定句

  现在完成时的肯定句式是“have(has)+过去分词”。

  注意:该句式中的have或has是助动词,has用于第三人称单数,其它人称一律用have。

  疑问句

  现在完成时的一般疑问句式是把助动词have或has提到主语之前。

  回答:Yes, … have(has).

  No, … haven’t(hasn’t).

  否定句:

  现在完成时的否定句式是“haven't(hasn't)+过去分词”。

  3. 现在完成时的时间状语:already, just, yet, since, ever, never;

  4. 与一般过去时的区别:一般过去时是强调动作在过去发生,而现在完成时是强调过去发生的动作对 现在造成了影响和后果。

  5.一般过去时的时间状语:yesterday, just now, …ago, last week, 2 years ago,in 1980等。

  与现在完成时连用的几个副词:already, just, ever, yet, never

  肯定句: already, just

  疑问句和否定句: ever, yet, never

  yet 常置于句末

  already, never, ever just一般置于助动词have/has之后,过去分词之前.

  7. 现在完成时中的for和since

  (1)for + 一段时间(用How long提问)

  We have known each other for ten years. 我们相识10年了。

  (2)since + 句子/具体时间

  since 引导的短语或从句用How long提问

  ①since+过去一个时间点(具体的年、月、日、钟点等)。

  Tom has eaten nothing since yesterday.

  ②since + 一段时间+ago

  We have been friends since five months ago. 从5个月前起,我们就成了朋友。

  ③since+从句,表示“自过去某个时间、某件事情以来”,从句时态:一般过去时。

  I have lived here since I left Shanghai.

  ④It is+一段时间+since从句,表示“自从某件事发生已有一段时间了”。

  It is two years since I left school.

  8. 在含for或since引导的时间状语的现在完成时中,谓语动词只能用延续性动词。非延续性动词不能直接和for或since 连用。

  leave --- be away die --- be dead

  反意疑问句:用于对某一事物或观点没有确切的把握,或者用于加强自己的观点。

  陈述句+简短的一般疑问句 [助动词/be动词/情态动词+代词]

  肯定或否定 与陈述句的主语一致

  注意:

  1. 反问部分的be动词,助动词或情态动词要与陈述句部分一致。

  2. 陈述句与反问句在时态和人称上要一致。

  3. 陈述句部分如果为否定句或含有否定意义的词(如:nothing,never, little, few等),反问句要用肯定式;陈述句部分如果式肯定句,反问部分要用否定式。

  4. 当句子为祈使句时,反问句一般用will you,表示请求或建议对方作某事,询问对方是否愿意。

  注:当祈使句为“Let’s ...”结构时,用shall we 反问。

  5. 回答:看陈述句的肯定部分,当事实为肯定时,用Yes;事实为否定时,用No。

  当陈述句为否定句时,把否定部分忽略,只看肯定部分的意思。

  过去进行时

  1. 基本概念

  表示在过去某一具体时间内的某一持续性行为,即过去某一时刻或某一段时间内正在进行的动作。

  常和表示过去时间的词组或从句连用。

  2. 基本结构:be动词的过去式was/were+现在分词

  即:was/were+doing

  was用于先进人称及第三人称单数,were用于第二人称及复数。

  3. 基本句型

  肯定式:was/were + doing

  I/She/He was working on the farm from 2 o’clock to 4 o’clock.

  2点到4点我/她/他一直都在农场里干活。

  否定式:was/were + not+ doing

  I/She/He wasn’t working on the farm from 2 o’clock to 4 o’clock.

  2点到4点我/她/他并不在农场里干活。

  疑问式:把was/were放于句首。

  —Were you/they working on the farm from 2 o’clock to 4 o’clock?

  2点到4点你/你们/他们一直都在农场里干活吗?

  —Yes, I was./Yes, we/they were.

  是的,我/我们/他们在干活。

  —No, I wasn’t./No, we/they weren’t.

  不是,我/我们/他们并没有在干活。

  时间状语:at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。

  4. 基本用法

  (1)表示过去某时间正在进行的动作或持续的行为,常和表过去的时间状语连用。

  (2)可用来为另一个动作的发生提供背景。表示背景的句子通常用过去进行时,而另一个句子则用一般过去时。

  5. 现在进行时和过去进行时的区别

  表示说话时正在进行的动作用现在进行时。

  表示过去某时正在进行的动作要用过去进行时。

  6. 一般过去时和过去进行时的区别

  相同点:两者都表示过去发生的动作。

  不同点:

  过去时表示过去一个完成的动作。

  过去进行时表示过去正在进行的动作,可能没有完成。

  初二英语学什么(篇二)

  1. 形容词/副词的比较级和更高级的构成规则

  (1)单音节词和少数以-er,-ow结尾的双音节单词,比较级在后面加-er,更高级在后面加-est。

  ① 单音节单词

  small→smaller→smallest

  great→greater→greatest

  ② 少数以-er,-ow结尾的双音节单词

  narrow→narrower→narrowest

  (2)以不发音e结尾的单音节单词,比较级在原形后加-r,更高级在原级后加-st。

  large→larger→largest

  able→abler→ablest

  (3)以一个辅音字母结尾的闭音节(即:辅音+元音+辅音)单词中,先双写末尾的辅音字母,比较级加-er,更高级加-est。

  hot→hotter→hottest

  fat→fatter→fattest

  (4)以“辅音字母+y”结尾的双音节词, 把y改为i,比较级加-er,更高级加-est。

  easy→easier→easiest

  happy→happier→happiest

  (5)其他双音节词和多音节词,比较级在前面加more,更高级在前面加most。

  beautiful→more beautiful→most beautiful

  easily→more easily→most easily

  (6)有少数形容词、副词的比较级和更高级是不规则的,必须熟记。

  good→better→best

  far →further/farther→ furthest/farthest

  2. 形容词和副词比较级的用法

  (1)“甲+be+(倍数)+形容词比较级+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…几倍”。

  Tom is taller than Kate.

  汤姆比凯特高。

  This room is three times bigger than that one.

  这个房间比那个大三倍。

  (2)“甲+实意动词+(倍数)+副词比较级+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…几倍”。

  I got up earlier than my mother this morning.

  我今天早晨起床比我妈妈还早。

  He runs three times faster than his brother.

  他跑的速度比他弟弟快三倍。

  3. 形容词和副词更高级的用法

  (1)“主语+be+the+形容词更高级(+单数名词)+in/of...”表示“……是……中较……的”。

  Tom is the tallest in his class./of all the students.

  汤姆是他们班上/所有孩子当中较高的。

  This apple is the biggest of the five.

  这个苹果是五个当中较大的。

  (2)“主语+实意动词+(the)+副词更高级+in/of...”表示“……是……中较……的”。

  I jump (the) farthest in my class.

  我是我们班跳得较远的。

  现在完成时:

  1.表示过去发生的动作对现在造成的影响,或结果,常与recently, ever, never,already,yet ,just,before still连用;

  2.表示发生在过去并且一直持续到现在的动作或状态,常与for+时间段或since+时间点连用。

  结构:have(has)+过去分词,

  get into=enter进入, what's the price of …=how much is …问价格

  dream about梦到, dream of 梦见,

  come ture实现, fly to =go to ...by plane(by air),坐飞机

  one day,某一天,(过去或将来),some day某一天(将来) ,

  连系动词,一是be (am, is ,are ,was ,were,)一感觉feel ,一保持keep,三变become, get turn,

  四起来taste ,smell , look, sound,后跟形容词作表语。

  不定代词:somebody, some one某人,anybody,anyone任何人nobody,no one,没人everyone,everybody每个人,something某物 ,anything任何物,nothing没事,everything一切事物,修饰他们的形容词放后。

  different kinds of =all kinds of 不同种类的,各种各样的,

  by the end of 到…末为止,不迟于

  give a concert=give concerts举办音乐会

  in the end =finally较后,终于,

  take a photo=take photos照相, cook sth for sb.=cook sb.sth. 为某人做饭buy,make

  such+a /an +adj+单数名词=so +adj+a/an+单数名词 (名前such,形副so,多多少少也用so,little属特殊,“小”用such,少用so.)

  交通工具的乘坐,take the(a) +交通工具to , =go...by+交通工具=go...on /in+a(the)+交通工具(小汽车只能用in ,其余的可用in ,on);

  walk to some where=go to...on foot; fly to somewhere.=go ....by plane

  would like to do sth=want to do sth,想要做某事

  would like sb. to do sth=wat sb to do sth想要某人做某事

  初二英语学什么(篇三)

  一、 名词短语

  a waste of time 浪费(白费)时间

  field trip 野外旅游

  the day after tomorrow后天

  Terra Cotta Warriors 兵马俑

  Thanksgiving Day 感恩节

  on Mid-autumn Day / Festival 在中秋节

  二、 动词短语

  go fishing 去钓鱼

  go boating 去划船

  go hiking 去徒步旅行

  go on a picnic 去野餐

  trip over (被......)绊倒

  hurry up 赶快

  get home 回家

  get together 相聚

  agree with ... 同意......意见(想法);符合

  ask for 请求;询问

  come up 走近;发生;上来;流行

  come over 过来;抓住

  三、 介、副词短语

  in the open air 在户外;在野外

  on time 准时

  at the front / back of 在前 / 后面

  in front of 在......前面

  in the country 在乡下

  in town 在城里

  on the left /right side 在左 / 右边

  up and down 上上下下;来来回回

  四、 其它短语

  (not) ... any more再也不;不能再......

  all the same 仍然; 还是

  had better (do) 较好(做......)

  一、I\'m sorry to hear that.

  [句型介绍] 该句是对所听说的不幸事件的回答用语,含义为\"真遗憾;听到那件事我很难过\"。

  -I didn\'t pass the exam. 我没通过这次诊断。

  -I\'m sorry to hear that. 真遗憾。

  -My grandfather died yesterday. 我的祖父昨天去世了。

  -I\'m sorry to hear that. 我很难过。

  二、be good for

  [句型介绍] 意为\"有益于......\", for后面接名词。

  Is swimming good for your health?游泳有益于你的身体健康吗?

  I think timely rain is good for the crops. 我认为适时地下雨对庄稼生长有好处。

  三、ask sb. for sth.

  [句型介绍] 意为\"向某人要某物\",sb.与sth.位置不得颠倒。

  Can I ask you for help?你能帮帮我吗?

  To tell you the truth, when I have trouble, I always ask her for advice. 跟你说老实话,每当我有麻烦时总向她征求意见。

  四、be born in

  [句型介绍] 意为\"出生于\",后接地点状语或时间状语。

  He was born in a small town in 1995. 1995年他出生于一个小镇上。

  In which city was he born in 1988?1988年他出生在哪一个城市?

  五、good luck with sth.

  [句型介绍] 祝贺用语,with后面接事物名词。

  Good luck with your exam. 祝你诊断好运。

  Good luck with your journey. 祝你旅途顺利。

  六、get married to

  [句型介绍] 意为\"和......结婚\",强调动作,若不接宾语,应省to。

  She got married to a foreigner last year. 去年她和一个老外结了婚。

  Did she get married last year?她是去年结婚的吗?

  值得注意的是,get married to属终止性动词短语,不可和表示时间段的状语连用,但be married to却可以,因为它是持续性动词短语。

  七、Would you like to ... ?

  [句型介绍] 该句用来提出请求,含义为\"你愿意......吗\",to后面接动词原形。

  Would you like to give me some help?你愿意给我提供一些帮助吗?

  Would you like to repair this bike for me?你愿意为我修这辆自行车吗?

  八、Thanks a lot for ...

  [句型介绍] 该句为感谢用语,含义为\"非常感谢......\",也可说成Thank you very much for ..., for为介词,后面可接名词、代词、动名词。

  Thanks a lot for your kind help.感谢您友好的帮助。

  Thank you very much for coming to see me.感谢你来看我。

  九、last from ... to ...

  [句型介绍] 意为\"从......持续到......\",from和to后面均应接时间名词。

  Our sports meeting will last from Friday to Sunday. 我们的运动会将从星期五持续到星期日。

  Their summer camp will last from October 1st to November 1st. 他们的夏令营将从10月1日持续到11月1日。

 

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  爱智康初中教育频道分享的初二英语学什么(三篇)到这里就结束啦,可以尝试参加一些英文演讲比赛或者英语舞台剧表演。一方面锻炼自己的语言表达能力、培养语感;另一方面锻炼自己的组织能力和人际交往能力。更多有关初中辅导的课程,请直接拨打免费咨询电话:!

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