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初三学生学习情况分析

2018-07-15 14:17:24 来源:佚名
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初三孩子学习情况分析!同学们要养成良好的学习习惯,拥有积极向上的态度。上课认真听讲,保质保量完成功课是基本要求。要勤于思考、刻苦钻研,善于支配学习时间,学会制订学习计划。下面小编为大家带来初三孩子学习情况分析,希望对各位同学有帮助。

 

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孩子升入九年级,面临毕业,许多道路摆在面前,是读高中升入大学?是上中专、职高尽快具有一技之长?还是进工厂、进公司从而自食其力?

九年级的孩子,身心发展趋于平稳和初步成熟,情绪稳定,认识能力接近成年人,主要体现为以下三种类型: 先进类,具有强烈的学习动机和学习目的

这部分孩子学习成绩大部分均属于不错,有的会非常优异,他们选择升入高中然后考入大学这条道路。在他们看来,在经历中考后,至少也要进入市级重点高中或者是普通高中的重点班级。因为这意味着,有一只脚已经踏入大学的校门了。

这一部分的孩子普遍表现为,只对学习感兴趣,心无旁骛。作为教师在面对这一类的“优秀高手”时,就不必过分强调学习,他们早就给自己很大的压力了。教师应该想点办法,为他们适当的减压,督促他们进行体育锻炼,真正做到劳逸结合,身心两键,卸下心里过重的包袱,轻松走入考场。

第二种类型在孩子中所占的比重是比较多的,这种类型的孩子是知道学习的目的,本身也是很想学习的,但是自我约束的能力比较差。 教师对待他们,要付出耐心、细心、爱心,抓住每一个孩子的提点,找出他们自控能力弱的症结,与他们一起制订一个学习计划,监督他们,完善他们,让他们尽可能的中考中发挥潜能。

第三类的孩子,就是较让老师头痛的“差孩子”。

他们或是因为基础差,学习困难,或是忙于玩乐,又或是其他种种原因,沾染上坏的习气,认为学习无用,而不愿学习。

这类孩子的教育不仅靠教师的努力,它更需要社会与家庭的通力合作,面对他们也要区别对待,若是因为学习方法的问题,要帮助他们找出问题所在。若是涉及坏的习气,教师一定要争取到孩子家长的配合,当然这其中所付出的努力并非三言两语所能缀述的。

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