初二英语期末考试反思总结

初二英语期末诊断反思总结！英语诊断和语文诊断有异曲同工的地方，不同的就是语言问题，英语诊断都是由听力和笔试两部分组成，听力诊断开始前，先将题目省清楚，考听力时切记不能分心，笔试的规矩就比较少了，只要掌握了上课老师所讲的知识，掌握了词汇量，应该就没有什么难的地方了，下面小编为大家带来初二英语期末诊断反思总结！

 

 

初二英语上学期期末诊断反思总结：

初中英语诊断反思一：

一轮诊断结束了，成绩在意料之中，有点不理想，有一些应该能考的很好的孩子，也没有考好，思其原因，也找不到合理的解释，所以我让孩子自己反思总结找出原因和不足之处，以下是几个有代表性的几个孩子的总结。 魏洁说："一轮诊断的试题的分数下来，我很吃惊，但我细细想起来，也并不是没有道理。这些天，我并不是没有认真学，只是这些天来，我没有深入其中，没有真正的领悟，以致于诊断成绩如此的差，让我心中自责的很。不过我想说的是对于英语我会尽自己较大的努力，不为别的就为自己，为了自己的水平，为了自己的付出，做较好的自己。 邵云说："通过这次英语一模诊断，我觉得主要失分在有关单词及时态的把握方面，是基础知识没有掌握好的原因，一些单词明知道是什么，却不会写，一些选择粗心大意也错了，各方面因素结合起来以致英语成绩不理想。 老师说："本次诊断，由于自己粗心大意和对课本知识掌握的不牢固，一些不应该错的题却错了，而作文失分较不应该，我没有按其要求写作，写离题了，导致作文分数太低，影响成绩。在今后的复习过程中，课本内容应该更加牢固。

初中英语诊断反思二：

九年级一轮模拟诊断已经结束，试题下发后，我认真分析了本次诊断。试题难易适中，重难点把握得当，但孩子成绩并不理想，许多讲过多遍的题目都做错了，说明孩子平时听课不够认真，需要加强课堂管理，引导孩子听进去，短文填空和书面表达孩子普遍失分较重，这也是孩子较头痛的题目，在二轮诊断前需要加强这一方面题型的训练。四班孩子无较好学生孩子，后面尾巴太长，课堂上孩子无反应，与老师互动薄弱，在以后的教学过程中加强与孩子的交流，希望在二轮诊断前能取得一定的进步。

初中英语诊断反思三：

我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过诊断我也想了很多以后一定要学习的东西。 首先我要改掉诊断不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的训练，我一定要在诊断的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，少有不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科通过诊断，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当诊断，才发现原来那么多诊断题目是我从来看都没看过的。只怪自己买的练题目做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次诊断之中汲取教训，增加力量，为下一次诊断做好准备，打好基础。诊断技巧贵在训练。生活之中，我还要多多加强自己的训练和复习，诊断之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练题目也是提高英语的好方法。对于各科老师，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次诊断，我一定会努力的。

初二英语下学期期末诊断反思总结：

我认为这次的英语诊断跟以往相比，所不解的题目仍是大同小异。

一、听力，在听力方面没有太多根本的问题，但仍是对于一些较根本的单词没能一时间反应过来；

二、选择题，整体来说在做选择题的时候，我是带着兢兢战战的心情来完成，大多的题目都是靠着平时在课堂上所做笔记，或是复习时的模糊记忆来完成，没有太大的把握；

三、阅读题，这次诊断，由于时间较为充分与自己已经掌握了一些基本的阅读方法，以致在试后与老师、同学所对的答案没有太大的出入；

四、填空题，在平时对于词组的掌握较为熟悉，但在诊断上却不能灵活运用;

五、作文，在英语写作上的问题与填空题所犯的错误基本相同，英语词组的积累与运用不够全面。 通过对这次期末英语诊断的分析与总结，我意识到自己在平时的积累与训练不够。我认为除了在平时课堂上与功课的积累与训练，也应该多利用一些课余玩乐的时间来总结课本知识，针对自己的弱点加以训练。

 

小编推荐：

　　初一各科期末诊断反思总结汇总

　　初二各科期末诊断反思总结汇总

　　初三各科期末诊断反思总结汇总

 

这一期的初二英语期末诊断反思总结小编就介绍到这里，希望对有需要的同学提供帮助，也希望每一位同学能在新的学期获得新的成绩，更多试题辅导，请拨打免费咨询电话：！