初二物理期末考试复习资料与知识点

初二物理期末诊断复习资料与知识点！物理是理科综合中难度较大的一科，在近几年的高考中，考生的物理得分率一直不高。考生较终在高考中得到，取得胜利，除了要有扎实系统的复习外，还应注意相应的答题技巧和规范。下面小编为大家带来初二物理期末诊断复习资料与知识点！

 

 

初二物理上学期期末诊断复习资料与知识点：

(一) 让我们起航 　　

测量的目的：进行可靠的定量比较。 　　

测量的基本要素： 　　

(1) 单位：公认的比较标准 　　(2) 合适的测量工具(仪器) 　　

一、长度的测量 　　

1、长度的测量 　　

长度的测量是较基本的测量，较常用的工具是刻度尺。 　　

2、长度的单位及换算 　　

长度的国际单位是米(m)，常用的单位有千米(Km)，分米(dm)厘米(cm)，毫米(mm)微米(um)纳米(nm) 　　

3、 选择刻度尺的方法： 　　

(1) 根据测量的要求确定需要达到的准且程度 　　(2) 根据准确程度确定尺的较小分度值 　

4、 正确使用刻度尺 　　

(1) 使用前要注意观察零刻度线、量程、分度值 　　(2) 使用时要注意 ： 　　

① 尺子要沿着所测长度放，尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜。 　　② 不利用磨损的零刻度线，如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的，切莫忘记较后读数中减掉所取代零刻线的刻度值。 　　③ 厚尺子要垂直放置 　　④ 读数时，视线应与尺面垂直 　　

5、 正确记录测量值：测量结果由数字和单位组成 　　

二、时间的测量 　　

1、单位 　　国际单位：秒(s) 常用单位：小时(h) 分(min) 　　

2、测量工具：秒表、钟表、打点计时器 　　

3、打点计时器 　　纸带上相邻两点的距离可以不同，但是时间间隔是相同的，都是0.02秒。 　　

三、质量的测量 　　

(1) 质量：物体所含物质的多少，质量是物体的属性。质量与位置、温度、形状、状态无关     (2) 国际单位：千克(kg) 常用单位：吨(t) 克(g) 毫克(mg) 　　(3) 测量工具：天平、杆秤、电子秤 　　(4) 天平调节的要点: A. 将天平放在水平工作台上  B. 将游码至于左端的零刻度处 C. 调节平衡螺母使横梁平衡 D. 将被测物体放在左托盘内 E. 在右托盘内增减砝码 F. 移动游码，使指针指在分度板中央 　　(5) 天平读书方法： 物体质量=砝码总质量+游码所对的刻度值 　　

(二) 声 　　

一、 声音的产生 　　

1、 声源：能发出声音的物体 　　2、 声音产生的原因：声音是由物体的振动产生的，一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。但并不是所有的振动都会发出声音。 　　3、 声波：发声体的振动在介质中的传播 　　** 介质没有随声波向前移动;声波传送的是声源信息和能量 　　

二、 声波的传播 　　

1、 声的传播需要介质，声在不同介质中的传播速度不同。 　　(V固>V液>V气) 真空内不能传声。 　　2、 决定声速的两个因素：介质、温度 　　

三、 声波的反射 　　

1、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声 　　

(1) 区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。 　　(2) 低于0.1秒时，则反射回来的声音只能使原声加强。 　　(3) 利用回声可测海深或发声体距障碍物有多远(声纳系统) 　　

2、音调：声音的高低叫音调。它是由发声体振动频率决定的。 物理意义：表示振动快慢 　　定义：每秒钟震动的次数叫频率 　　频率(f)越大，音调越高。单位：赫兹(Hz)。 影响音调高低的因素：

(1)频率 (2)频率由发声体的结构决定 声波、次声波、超声波

(1) 人耳能听到声音的频率为20Hz~20000Hz (2) 人耳不能听到的声音频率为 a.次声波：f<20Hz b.超声波 f>20000Hz 　　

3、响度：人耳感觉到的声音的强弱程度叫响度。响度跟发声体振动的振幅大小有关，还跟声源到人耳的距离远近有关。响度的单位：分贝。 　　

4、音色：声音的特色。 　　

5、乐音和噪音 　　

乐音：振动波形有规律的声音 ；噪音(噪声)：振动波形无规律的声音;振动波形有规律但影响人们休息的声音。 　　

6、噪声减弱的途径：可以在声源处(消音)、传播过程中(吸音)和人耳处减弱(隔音)。 　　

7、声的利用：

(1)利用声音传递信息(如B超、声纳、雷达等) 　　(2)利用声音传递能量(洁牙、超声波碎石、清洗精密零件等) 　　

(三) 光 　　

1、光源：能够发光的物体叫光源。 　　

2、光在均匀介质中是沿直线传播的。 　　

3、光速：光在不同物质中传播的速度一般不同，真空中较快，光在真空中的传播速度：C = 3×108 m/s，在空气中的速度接近于这个速度，水中的速度为3/4C，玻璃中为2/3C 　　

4、光直线传播的应用：小孔成像、影的形成、日食和月食 　　

光线：表示光传播方向的直线，即沿光的传播路线画一直线，并在直线上画上箭头表示光的传播方向。 　　

初二物理下学期期末诊断复习资料与知识点：

一、光的反射：光从一种介质射向另一种介质的交界面时，一部分光返回原来介质中，使光的传播方向发生了改变，这种现象称为光的反射 　　

1、 光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上;反射光线和入射光线分居在法线的两侧;反射角等于入射角。 可归纳为：“三线共面，法线居中，两角相等” 　　

2、理解：反射角随入射角的增大而增大，减小而减小，当入射角为零时，反射角也变为零。 　　

3、两种反射现象 　　

(1)镜面反射光射到平滑表面上发生的反射 　　(2) 漫反射：光射到粗糙不平的表面发生的反射 ，注意：无论是镜面反射，还是漫反射都遵循光的反射定律 　　

4、 在光的反射中光路可逆 　　

5、 平面镜对光的作用：(1)成像 (2)改变光的传播方向 　　

6、 平面镜成像的特点 　　

(1)成的像是正立的虚像(2)像和物的大小相等(3)像和物的连线与镜面垂直，像和物到镜的距离相等 ；理解：平面镜所成的像与物是以镜面为轴的对称图形 　　

7、 实像与虚像的区别 　　

实像是实际光线会聚而成的，可以用屏接到，当然也能用眼看到。虚像不是由实际光线会聚成的，而是实际光线反向延长线相交而成的，只能用眼看到，不能用屏接收。 　　

8、 平面镜的应用 　　

(1)水中的倒影 (2)平面镜成像 (3)潜望镜 　　

二、光的折射 　　

1、光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化，这种现象叫光的折射。 　　注意：在两种介质的交界处，既发生折射，同时也发生反射。 　　

2、光的折射规律：光从空气斜射入水或其他介质中时，折射光线与入射光线、法线在同一平面上，折射光线和入射光线分居法线两侧;折射角小于入射角;入射角增大时，折射角也随着增大;当光线垂直射向介质表面时，传播方向不变，在折射中光路可逆。 　　

理解：折射规律分三点：(1)三线一面 (2)两线分居(3)两角关系分三种情况 　　①入射光线垂直界面入射时，折射角等于入射角等于0°;②光从空气斜射入水等介质中时，折射角小于入射角;③光从水等介质斜射入空气中时，折射角大于入射角 　　

3、 在光的折射中光路是可逆的 　　

4、 透镜及分类 　　

透镜分类： 凸透镜：边缘薄，中央厚;凹透镜：边缘厚，中央薄 　　

5、 主光轴，光心、焦点、焦距 　　

主光轴：通过两个球心的直线

光心：主光轴上有个特殊的点，通过它的光线传播方向不变。(透镜中心可认为是光心) 　　焦点：凸透镜能使跟主轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这点叫透镜的焦点，用“F”表示。虚焦点：跟主光轴平行的光线经凹透镜后变得发散，发散光线的反向延长线相交在主光轴上一点，这一点不是实际光线的会聚点，所以叫虚焦点。 　　

焦距：焦点到光心的距离叫焦距，用“f”表示。 　　

每个透镜都有两个焦点、焦距和一个光心。 　　

6、凸透镜：对光起会聚作用; 凹透镜：对光起发散作用 　　

7、 凸透镜成像规律 　　

①虚像物体同侧;实像物体异侧; 　　②物远实像小而近，物近实像大而远; 　　③离焦点越近，所成的像越大。 　　

四、 光的色散 　　

色散：白光经过介质折射后分散成许多不同颜色光的现象。对红光折射较小;对紫光折射较大。(红橙黄绿蓝靛紫) 红、绿、蓝是三原色。透明物体的颜色由透过物体的颜色光来决定的;不透明物体颜色由物体反射色光决定的。 　　

(四) 运动和力 　　

一、运动的描述 　　

1、 机械运动：在物理学中，我们把一个物体相对于另一个物体的位置的变化叫机械运动。 

2、 参照物：判断一个物体是运动的，还是静止的，要看是以哪个物体作标准，这个被选作标准的物体叫参照物。研究地面上物体的运动，一般选地面或地面上静止不动的物体为参照物。

3、 运动和静止的相对性：研究物体时，如果选择的参照物不同，对其运动的描述不一定相同，可见物体的运动和静止是相对的。 　　

二、运动的快慢(速度) 　　

1、 定义：匀速直线运动物体在单位时间内通过的路程 　　

2、 物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量。 　　

3、 公式：v=s/t 　　

4、 单位：国际单位是m/s，常用单位是km/h. 　　换算关系：1m/s=3.6km/h 　　

5、 运动的分类 　　

(1) 匀速直线运动：相等时间内通过路程相等的直线运动。匀速直线运动的速度是一个定值，与路程无关，与时间无关。 　　(2) 变速运动：变速运动的速度只做粗略研究，通过公式出的速度叫平均速度。说一个物体的平均速度必须指明某段路程或某段时间的平均速度，否则毫无意义;s和t有严格的对应关系，必须对应同一运动过程 　　(3) 直线运动：物体经过的路径是直线的运动 　　(4) 曲线运动：物体经过的路径是曲线的运动(研究方法：频闪照片、打点计时器) 　　

三、速度的比较 　　

1、 比快慢的基本方法： 　　

(1) 在路程相同时，比时间的长短 　　(2) 在时间相同时，比路程的大小 　　

2、 比快慢的一般方法 　　比单位时间的路程=路程/时间 　　

四、力 　　

1、 力的概念 　　

(1) 力是物体对物体的作用。力不能脱离物体而存在，在力的作用中必定存在着施力物体和受力物体。 　　(2) 物体间力的作用是相互的，因此施力物体与受力物体是相互对的，施力物体同是也是受力物体。两者同时出现同时消失。物体不接触也可以产生力。(比如：磁铁) 　　

2、 力的作用效果 　　

(1) 力能使物体的运动状态发生改变。(物体的运动状态是用物体运动速度和方向和速度的大小来描述的，只要其中之一发生了变化，我们就说物体的运动状态发生了变化。) 　　(2) 力能使物体发生形变，即能使物体的形状或体积发生改变。 　　

3、 力的三要素：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素，它们都影响力的作用效果。

4、 力的单位：牛顿，简称牛，用符号N表示。 　　

5、 力的示意图：在物理学中，通常用一根带箭头的线段形象地表示力;在受力物体上，沿力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向;用线段的起点或终点表示力的作用点;在箭头的旁边标出力的符号和大小，这种表示力的方法叫力的示意图。

 

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