北京
单元测试卷丨学科知识同步丨期中期末卷等
初二英语期末诊断复习计划！英语的运用在世界上越来越广泛，连机较原始的程序都是用英语编写的，英语也成为联合国组织中通用语言，英语不够优秀的同学，平时可以多看一些英语书籍，多了解一些英语语法的使用，现在为同学们带来初二英语期末诊断复习计划！
一、复习的主要目标：
1.通过每个单元逐一、细致地复习，使孩子将本学期学到的知识系统化，让孩子熟练地掌握基本的单词、词组和句型。
2.通过讲解、默写、做训练等不同的方法，调动孩子复习的主动性和积极性，养成课前认真默写，课上专心听讲，考后积极反思，寻找缺漏等良好的习惯。
3.通过课前“morning report”，激发孩子听课的兴趣和积极性，让孩子自己来梳理、总结本册书中的知识点。
二、 复习的主要策略：
1、加强复习课的备课和研讨。
2. 加强听力、口头和笔头训练。每两个单元根据复习的内容让孩子功课完成一张训练卷，给教学提供反馈信息。
3. 及时评讲，及时改正，及时高潜，使每个孩子在原有基础上有所提高。
4. 及时做好“单词听写”,鼓励孩子勤背、多背英语单词、词组及句型，以提高他们的阅读和写作能力。
5、在复习巩固基础知识的同时，扩展完成单词拼写和阅读短文。
三、复习时间和安排
第1课时(Unit1-2)
第2课时(Unit3-4)
第3课时(Unit5-6)
第4课时完成一张Unit1-6综合试题
第5课时(Unit7-8)
第6课时(Unit9-10)
第7课时(Unit11-12)
第8课时完成Unit7-12综合试题
总之，紧张的复习工作即将展开，我们将以孩子为主体，一切从实际出发，让所有的孩子都有不同的进步与提高，顺利完成复习任务，并为今后的学习打下扎实的基础。
一、全面复习抓基础，帮助孩子全面地系统地复习所学过的知识。
（一）过好单词关。 单词是基础，三会四会的单词一定要掌握。
（二）过好词组关。 我们围绕功课单词，编写词组，既让孩子巩固单词，又巩固了词组。
（三）过好句子关。 句子是学习英语的重点。我们准备从以下几方面来帮助孩子梳理所学过的句子。
1、指导孩子在语境中复习句子，让孩子分清日常交际用语的运用场合。
2、根据句子类型指导孩子在比较中复习句子。
3、指导孩子在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。
4、掌握Grammer Focus 里的所有句子。
（四）过好阅读关。 阅读短文能让孩子全面运用所学知识，因此指导孩子认真阅读也是英语复习的重要环节，总而言之，要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密结合起来，合理安排教学内容，提高孩子整体运用知识的能力。
（五）过好检测关。 当老师把知识进行简单的梳理---串联---归纳----总结后，有必要对孩子进行必要的检测。一方面是对孩子有更好地了解，另一方面能进行查漏补缺。
二、以听说读写为主要途径，指导孩子在复习的过程中获得综合能力的提高。 要让孩子多读，在紧张的复习阶段同样不忘培养孩子朗读英语的习惯，所有单词、词组、句子等都是阅读材料，都要指导孩子朗读，要让孩子在多读多说的基础上不断提高孩子听和写的能力。
三、注意复习过程中的趣味性，充分调动孩子的学习积极性。 我们有一部分孩子对英语学习缺乏兴趣，在复习时要选择合适的内容，把内容和形式有机结合，注意控制好知识的难度，要让孩子有获得成功的机会和感受，尽量提高他们的兴趣，使他们也能投入到较紧张的复习中，并能在复习中取得进步。
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