北京西城区初中物理一对一辅导机构哪家好?

　　北京西城区初中物理一对一辅导机构哪家好?！你对物理这门学科的先进影响是什么呢？学习物理有很多有趣的实验，又有很多繁杂的功力和定律。那么，怎么才能学好初中物理呢？爱智康初中频道专业老师让同学们的学习事半功倍。下面详细来看北京西城区初中物理一对一辅导机构哪家好?！希望对大家有所帮助。

 

 

　　北京西城区初中物理一对一辅导机构哪家好?

　　

 

　　如何激发孩子学习物理的兴趣

　　优化课堂结构,提高教学质量的关键在于激发孩子学习的兴趣。伟大教育家第斯多惠说过：教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。怎样才能激励、唤醒、鼓舞孩子积极主动地学习呢?我认为很重要的一点就是激发孩子的兴趣。爱因斯坦说过：兴趣是较好的老师。物理课是初中二年级开设的课程，它能解释许多生活中的物理现象，本身具有一定的吸引力，另外初中生对各种事物都充满了猎奇感。针对孩子的这种心理特征，我在教学中注意从多方面激发孩子学习的兴趣，调动他们学习的积极性和主动性。

　　1.创造适当的物理环境，激发孩子学习的兴趣。心理学研究表明，兴趣是人要求获得新知识的一种积极的心理表现。它对于顺利取得知识，开阔眼界，丰富精神生活和推动不断学习是一种强大的动力，因此教学中注意利用实验、幻灯、多媒体课件、板画、教师生动的语言，以及图文并茂的插图等精心设计趣味横溢的情趣，刺激孩子的感官，牵动孩子的情感，促使孩子进入较好学习状态，从而达到好的教学效果。

　　2.学起于思，思源于疑。求知欲往往是从疑问开始的，精心设计的问题可以激发孩子求知欲。从而把“教”转化为“学，使孩子真正成为教学过程中的主体。如：在学习电磁铁的实际应用时，我提出能否利用学过的知识设计一个装置，用于控制小鸡温室的温度呢?问题的提出，使孩子置于设计队伍之中，感到物理知识有用，孩子学习兴趣就浓，有利于调动孩子学习的积极性。

　　3.创造条件让孩子自己动手操作实验，从而激发孩子学习物理的操作兴趣。这样一方面加深了孩子对物理规律的理解和认识，使他们体会到通过自己的双手对自然现象和实验结果发生影响，同时得到了成功的满足。如：对于教材中音调内容后的有趣实验：9只相同的杯子分别盛有深度不同的水，由少到多地排列在桌子上，取一根细棒依次敲打每一只杯子，其音调结果不同。对此我鼓励孩子自己动手去做，并让孩子独立分析原因，总结出规律，这样久而久之，就培养了孩子勤于动手勤于总结的习惯，因此意义也超过了传授知识本身。

　　4.扩大知识领域，增加物理知识的吸引力，从而激发孩子学习的兴趣。如：教学中在助力孩子掌握必要的基础知识，完成教学大纲要求的同时，扩大孩子的知识视野，特别是介绍一些应用性强，及时反映当代科技发展的某些前沿。如：关于高温超导，冷核聚变等现今的研究状况和它们给人类生活带来的巨大变化等知识，更增强了孩子对学习物理的理性认识，使孩子由“要我学”转变成“我要学”，使孩子真正成为教学过程中的主体。

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