初一学生学习习惯

　　初一孩子学习习惯！从小学进入到中学，对孩子来说是一个飞跃，孩子面临着新的环境、老师、同学，对于“新”的适应速度将会对初一孩子产生很大的影响。初一的孩子应该怎样对待学习呢?那些学习习惯更有助于学习呢？下面为大家分享初一孩子学习习惯!

 

 

　　初一孩子学习习惯

　　1. 记忆习惯。一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯。一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。一定把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。

　　2. 读的习惯。读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话，每天读一、两分钟，有很大好处，与大师为伍、与伟人为伍的时候，很多教育尽在不言中，一旦形成习惯，会终生受益。

　　3. 写的习惯。写日记，有话则长，无话则短，坚持住、写下去，练得就是能力。

　　4. 定计划的习惯。凡事预则立、不预则废。后进生毛病都出在计划性不强，让人推着走，而优秀的孩子长处就在于明白自己想要干什么。每一天、每一节自习课都要优先有目的、有计划，计划要包括时间、内容、方式、落实情况的检查手段。

　　5. 适应老师的习惯。一个孩子同时面对各学科教师，教学方法各有特点。一方面老师会努力采取措施适应孩子，但却无法适应每一个孩子;另一方面孩子也要适应老师，长大了才能适应社会。

　　6. 预习习惯。很多后进生明显进步，秘诀就是形成了预习、自己钻研的习惯。每天都要给自己留出预习的时间，让自己学进去，感受学习的快乐、探索的快乐、增长能力的快乐。

　　7. 课堂上主动参与、积极用脑的习惯。课堂是我们活跃思维、积极同教师和同学进行交往的时刻，只是专心听而不能积极地调动自己的思维并参与老师的提问、同学的讨论等活动，并不能取得较好的学习效果。

　　8. 及时总结复习、用好课本的习惯。“学而时习之”，我们要遵循学习规律，及时复习，当天任务当天清。要会根据自己实际，经常进行章节的总结，在总结时要把课本的整个体系通过目录认真看，各部分不能割裂开。

　　9. 整理错题集的习惯。每次诊断之后，90多分的、50多分的、30多分的同学都有，要学会整理错题，扔掉的分数要及时捡回来。这次30分，下次40分，这就是伟大的进步。找到可以接受的题、同等程度的知识点进行研究，为提高自己的学习质量多找办法。整理错题集是很多成功孩子公认的好习惯。

　　10. 做好小事的习惯。这也是一个非常重要的习惯。较好学生孩子做较好学生孩子的事，后进孩子别盲目攀比。大的目标够不到，赶快定小的目标。难题做不了，挑适合你的容易做的题去做。人生较可怕的就是大事做不来，小事不肯做，高不成，低不就，上不去、下不来。

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