中考寒假复习计划：化学攻略

　　中考寒假复习计划：化学攻略!刚放寒假，小伙伴们开心吗？大家打算如何过一个充实有意义的2017年呢？放假固然开心，但是学习也不可落下呀。爱智康师资团队，这个寒假陪你。下面来给大家介绍中考寒假复习计划：化学攻略!

 

　　【中考寒假复习计划：化学攻略】

　　一、回归课本、夯实基础

　　课本是相关人士、学者的研究成果，是孩子复习的蓝本，是任何一种复习资料都无法代替的。阅读课本时，要全面看课本内容，如：课本上物质的性质、转化关系、方程式的书写、例题、有关题目、课本演示实验和有关的分组实验及有关实验现象等。在看书过程中要划出重点和难点，了解哪些知识属于记忆性内容，哪些属于理解性内容，哪些属于综合运用内容，同时还要作到知识间的相互联系，通过看课本，逐步在脑中建立起知识网络，做到心中有数。复习的过程中要在吃透课本的基础上，把每一个概念及理论透析清楚。我们要充分利用这个寒假来巩固基础知识，要“步步为营，稳扎稳打”。同时要注意构建网络，重点复习，归纳迁移，发展能力。注重知识的完整性、系统性和综合性。高度重视解题思路的分析，应变能力、综合分析和解决问题的能力的提高，为下学期的第二轮复习奠定坚实的基础。

　　二、做好期末诊断总结、查缺补漏

　　期末诊断多是对前一阶段所学知识的考察，重在基础知识的考察，在考察知识的同时侧重对能力的考察。基础知识是解决问题的工具和依据，因此诊断结束后，每个孩子都应该做一个总结，看一看自己这一段时间以来的复习效果如何，基础知识掌握的是否扎实，关键是要分析一下自己哪些环节做得不够，并确定改进的方法和措施，复习中注意抓基础，抓复习的针对性。对诊断中以及平时出现的错题，应做好修正并记录下来。记录时应详细分析出错的原因及正确的解题思路，不要简单写上一个答案了事。同时，要经常翻阅复习，这样就可以避免以后出现类似的错误。

　　三、提高效率、抓落实

　　动笔才是思维真正的开始，为了使你假期的复习任务落实到每天的学习之中，我建议同学们首先要制定出切实可行的计划，一是要有假期整体计划：学习的计划，休息的计划。二是要有每天具体复习的计划。长计划，短安排，为了避免随意性，真正把学习任务落到实处，应把每天的学习任务、学习时间具体化。较好细化出每个时间段做什么，去做行动的巨人，真正把复习计划落到实处。同时可以按照诊断时间有要求限时做一些成套试题，在答题过程中作到：“慢做会的求全对，稳做中档题一分不浪费，舍弃全不会。”提高复习和答题效率。

　　四、端正心态，坚定信心，激发斗志

　　对于每一位考生而言，健康向上、勇于进取、自信自强的积极心态是搞好复习的重要助力，是高考取得成功的关键。因此在寒假中要合理安排学习和娱乐的时间。复习不是一朝一夕的事情，只有劳逸结合，生活有规律，才能轻松自如地渡过难关。

　　【中考寒假复习计划：化学攻略】

　　初三化学新授课即将结束，为了有计划、有步骤的搞好本届初三化学总复习工作，让我校化学学科在今年中考中，孩子成绩能继续保持在全县前列，特拟定本届初三化学总复习计划如下:

　　一.复习内容 :人教版新课程课本九年级化学上、下册

　　二.复习目标

　　1.通过系统有计划对基七理论和基础知识的复习，孩子能够熟练掌握基本概念和基本原理及化学用语等基础知识，并能运用它们解释化学充化的现象。

　　2.通过“活动和探究”、“实验和探究”的志题复习，孩子获得能够通过自已的探究活动，然后根据活动的现象或事实得出结论的学习方法，更加明确科学探究的方法和步骤，应如何将科学探究法应用到学习中。

　　3..通过复习几种重要物质，如:o2、co、co2煤、铁、石油等物质的探究，明确它们的性质和用途，指导孩子将化学与生活、生产和实际联系起来，加强应用化学知识去解决、解释与生活、生产密切相关的简单问题的能力。

　　三.复习重点

　　基本理论与概念的复习;身边的化学物质的探究;化学与生活;化学与社会、化学实验基本技能操作以及科学探究方法的掌握。

　　四.复习难点

　　实验探究方法应用到化学学习中，并培养用化学知识去解释化学与生活、生产与实际联系的问题的能力。

　　五.复习方法

　　1.立足基础，充分把握知识的综合运用:基本概念和基本理念、元素化合物知识、化学实验和化学是构成学科体系的基本骨架，因此复习时把这些基础知识分类、归纳、综合，并使之系统化，把学过的知识整理成知识点，把相互联系的概念连接成知识线，较后交织成知识网，这样把学科知识通过点、线、面连接成综合网络体系，可以避免知识零碎和死记硬背。

　　2.加强联系，实现由知识向能力的长升华:知识是能力的基础和能力的载体，复习中要在扎实的打好基础的前提下，在能力培养上下功夫，必须注重联系实际，在培养孩子解决问题的能力上作文章，通过新情景试题的训练，锻炼孩子的求同、求升、纵向、横向等思维能力，以提高孩子分析、解决问题的深度和广度，要以日常生活、工农业生产、科技、国防中的实用性的问题为基点，编撰应用题目，以培养、训练孩子信息处理能力、知识迁移能力 ，应用比较能力及创造性思维能力。

　　3.加助力学实验复习，培养知识迁移能力:加强实验复习，体现化学学科的特点，为提高学以致用的支点，培养孩子创新思维能力和知识迁移能力，并且通过实验让孩子会使用简单的化学实验仪器，而且能够根据实验中出现的现象进分析并解决，不断提高孩子创造能力，主要体现在:a:加助力学实验基本技能主要使用仪器的技能和基本操作技能两个方面，复习的要求是:(1).能叫出常见仪器的名称，初步学会它们的使用范围和操作要求。(2)能熟练进行药品的取用、加热、玻璃仪器的洗涤、仪器装置的气密性的检查、气体的收集、过滤、蒸发、溶液的配制等基本操作，懂得操作的原理。(3).初步学会用实验方法鉴别o2、co2、盐酸、碳酸盐(4).初步学会观察和记录实验现象分析得出初步结论，会填写实验报告。b:注重培养孩子的实验能力:实验问题在中考中的地位很重要，近年来，中考中化学试题对孩子设计简单实验能赋予了较多的关注，此类试题一般地都 具有较强的思考性、综合性，且化学实验情景新，装置操作组合问题孩子常感到陌生，不知如何思考，这要求在进行复习实验时，应积极引导孩子探索实验中的规律，加强对实验原理的理解和运用。使之不仅知其然，更要知其所以然，这当中还要求孩子明确各实验中观察到的现象以及其他可能出现的现象，并对实验现象和注意事项进行表述和记忆，从而有效训练和提高语言表达能力。在后期还要造适时创设化学情境，精选或设计合理的实验综合题，以激发孩子的思维能力，开拓思维能力，开拓思维的深度和广度，掌握实验设计的程序性知识和策略性知识，增加实际分析问题和解决问题的能力。

　　4.加强题目训练，学会总结一些基本规律:在全面复习基础知识、系统归纳的基础上，要适当学会从题目中总结出一些基本的规律，这样在以后的学习中可以节约大量的时间，达到事半功倍的效果，解题能力的高低，不仅在于能否正确解答问题，更重要的还在于解题时间、效果、方法是否简捷、思路是否清晰。因此，加强题目训练，学会从解题 过程中总结一些基本规律是至关重要的。

　　5.模拟训练，考前查漏补缺:在迎接中考复习的较后阶段，适当的进行综合复习和模拟查漏补缺是非常必要的，但要精练，不求数量，要起到“以一当十”的作用，而且，对每次综合训练或模拟诊断要认真讲评，讲评时，要帮助孩子归纳纠正得失，要禹孩子解释命题意图，介绍典型解法，揭示解题规律、分析错误原因，还要适当的补充纠正训练，这样有助于孩子在考前做正查漏补缺有力。

　　

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