初一期中考试后的语文反思和计划

　　初一期中诊断后的语文反思和计划!期中诊断是检验咱们新学期开学以后学习成果的一次大考，无论诊断的结果怎么样，同学们都要认真做好诊断总结，通过这次诊断看到自己的不足，查漏补缺。爱智康小编就为同学们分享初一期中诊断后的语文反思和计划，一起来看看吧。

　　

　　

　　初一期中诊断后的语文反思和计划

　　这次的语文诊断令老师与父母大失所望，成绩令我也十分震惊，是的，考砸了。

　　总结了失败的原因，才发现有很多。首先，学习态度不端正，课前预习不充分，学完每一功课没有及时复习，导致诊断时碰到以前课程的题目，失分过多。学习习惯不好，没有合理安排时间，功课的质量与效率不高，经常熬夜，上课没有精神。

　　其次，上课没有积极参与课堂，对于每一个问题没有仔细思考，以致思路不活跃，掌握的知识不具体、不全面，不会举一反三，思考问题所需时间很长，导致作文时间不充裕。做的训练很少，做题的经验较少。

　　再者，便是课外书的阅读，阅读量过少，导致写作文没有素材，词汇的积累也很少，语言没有逻辑性，文章显得十分杂乱，苍白无力。对历史与人文的理解也很少，对许多文章包括诗词都不能理解，导致诊断中的课外文言文失分不少，阅读能力仍有待提高。

　　较后，则是我较大的弱点：粗心。总是“大意失荆州”，做题马马虎虎，没有审清题意便盲目做题，不知是语文，所有的科目都是这样，做完试题后没有仔细检查，导致犯了许多不该错的失误，正确率较低。以后做题一定要仔细，不能因为题目简单而不去在意，学习是一个循环渐进的过程，只有打牢了基础，才能在此之上再去提高，所以，对以前知识的掌握，是必要性的。

　　通过了对本次语文诊断的总结，我了解了更多自己的不足之处，知道了，自己的水平还差得很远，只有下苦功夫，才能取得成功。

　　

　　

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