北京初中物理例题

　　北京初中物理例题!现在同学们物理不提倡题海战术，但是一定要掌握经典物理的例题，把它理解透彻。爱智康小编为同学们分享北京初中物理例题之力和运动，同学们来看看吧。

　　北京初中物理例题之力和运动：

　　例3 (北京市中诊断题)关于力、力和运动的关系，下列说法中正确的是 ( )

　　A.施力物体不一定是受力物体 B.只有相互接触的物体之间才有力的作用

　　C.物体不受力，一定处于静止状态 D.物体运动状态改变，一定是受到了力的作用

　　 精析 A.因为力的作用是相互的，所以施力物体同时也是受力物体.A选项不正确. B.只要物体之间有相互作用，就会产生力.力可以是两个物体相互接触而产生的，如：力、拉力、支持力.而有的力可以产生于相互不接触的物体之间，如：在空中运动的乒乓球，仍受到重力作用，施力物体是地球，乒乓球和地球之间不接触，也产生了力.B选项不正确. C.根据前面复习的力和运动的关系，当物体不受力时，可以处于静止状态，还可以处于匀速直线运动状态.C选项不正确.

　　 答案 D

　　例4 (北京市中诊断题)关于运动和力，下列说法中正确的是 ( )

　　A.力是使物体保持静止的原因

　　B.力是使物体运动状态改变的原因

　　C.力是维持物体运动的原因

　　D.物体受到力的作用就一定运动

　　

　　图1—2—3

　　精析 这道题考查孩子对力的作用的理解，孩子头脑中仍存在一些错误的概念，如：“物体运动必须有力维持，运动的物体失去力的作用，就会静止下来.”为纠正这些错误概念，就必须建立正确的概念：力是使物体运动状态改变的原因，而不是使物体运动的原因.

　　解A.当物体不受任何力或受的合力为零时，它也可以保持静止状态，所以说，力不是使物体保持静止的原因.A选项是错误的. B.力可以使物体速度大小改变，也可以使物体运动方向改变，所以力是使物体运动状态改变的原因.B选项正确. C.当一个物体处于运动状态时，如果它不受任何力或所受合力为零时，仍可保持运动状态，所以说力不是维持物体运动的原因. D.物体受平衡力时，可以保持静止状态，而不一定运动.例如：人用水平力F推动一个讲台桌，讲台桌仍静止，如图l—2—3，则此时讲台桌还受到一个静摩擦力f，F与f为平衡力，讲台桌没有运动.可见物体受到力，并不一定运动.D选项不正确.

　　答案 B

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