中考一模复习指南
2016-04-05 15:57:23 来源：智康一对一
免费领取新学期学习资料
单元测试卷丨学科知识同步丨期中期末卷等
中考一模是中考前先进次模拟诊断，对于考生和家长来说都非常重要。一模成绩是否优秀往往会影响考生的心态和较后的中考查漏补缺阶段复习。另外
北京中考一模对于中考的志愿填报有着重要的参考价值，考生可以通过一模的分数和区县的位置来清晰的判断自己的位置，从而初步确定报考目标；那么一模诊断前考生们应该做哪些准备呢？
一、考前一个月能有改变吗？
答案是不能改变的，但可以在一定程度上予以干预！有老师认为，一次诊断的成绩，其中的70%在平时已经决定，而余下的30%中，20%由考前一个月的复习情况决定，较后10%由考前24小时的状态决定。这不是一个非常准确的数字，只是想告诉大家，平时成绩、考前复习、临考状态三者之间的比重关系。“平时成绩占70%”这一点应该比较容易理解，你不能期望一个平时考60分的孩子，期末人品大爆发考到90分100分。
但正因为这一点被大众普遍接受，导致了许多孩子、家长错误的认为，我们对一模诊断成绩无能为力，只能让孩子自由发挥，听天由命。这样的做法是不可取的。
与之相反，还有一些家长知道考前复习很重要，所以考前一个月开始每天盯着孩子念“别粗心”、“细心点”，但较后收效甚微。更糟糕的情况是，有些家长的做法比较粗暴，非但不能帮助到孩子，还给他们带来了许多心理负担，导致在较后的诊断中发挥失常！这样的做法也不可取。
二、模拟诊断前我们应该做什么？
在考前一个月内，什么做法才是有益处的呢？如何帮助孩子在考前提高复习效率，调整诊断状态，从而提高诊断成绩呢？按照时间顺序，我们先来看考前一个月该干点啥。
我给大家两点建议：
其一，做错题整理；
其二，答卷时间。
1、错题整理
错题整理是很多老师都建议孩子去做的一个很有效的学习方法，其意义在于：让孩子知道自己的薄弱环节所在，并加以助力训练。一位老师曾经说过，对于错题整理，“早做比晚做好，晚做比不做强”。如果你之前没有这样的习惯的话，从一模前一个月开始，也不算太晚。
在
中考一模之前做错题整理，整理的范围可以缩小到模拟卷上。比如数学做了20张一模卷，只要将这20张一模卷上的错题一一整理下来，每张模拟卷考完花上半小时到一小时，不会占用孩子太多时间。在整理的时候，建议同学们按照知识点整理，将同一模块的错题整理到一起，这样有助于寻找自己的知识盲点。在整理完试题之后，学有余力的同学，较好再能找一些同类题目助力训练。比如通过几次错题整理，我发现我三角比的老是出错，一扣就是10分，那么可以每天找2道同类的题目练练手，把特殊角的三角比记记熟；有些同学解答题23题的第二小问得分率不高，相似老是导不出来，也应该自己花时间去找些题目助力训练。
如果孩子在学校里功课太多，没有时间去找同类题目，则可以请求父母的帮助。学习是孩子自己的事，家长不能越俎代庖，不需要在所有时候如此细致入微的帮助。但若孩子在考前真的时间不够用，家长的介入可以节省孩子的时间。
2、安排答卷时间
其次我们来看如何安排答卷时间。对于一模诊断来说，诊断的节奏其实非常重要。经常有孩子会在填空题18题上花太久的时间，导致较后的压轴题来不及算。我们应该要求孩子们在复习阶段就要找到自己的答题节奏，分配好每个部分答题的时间，并加以操练，以助力一模时能真正按照这样的节奏答题。
每个孩子都应该有自己答题的策略。在较后一个月考模拟卷、月考、甚至回家功课卷的时候，都不要浪费每一次训练的机会，自己给自己一下答题的时间，这样一模时就能避免许多发挥失常的状况。
三、模拟考前24小时
时间来到考前的较后24小时，可以说诊断的结果90%都已经决定了，所以我不太赞成在考前较后一晚还挑灯夜战，寻求心理安慰。
诊断前一天晚上真正该做的有两点：
先进，是把之前一个月整理的错题好好看一遍，明确一下那些是自己比较容易犯错的地方，提醒自己明天不要犯同样的错误；
第二，把常见的题型的解法再复习一下，比如相似三角形，等腰三角形的分类讨论，常规套路先进步做什么第二部做什么心里一定要十分清楚。
做完了这两点之后，你甚至可以写一个“秘籍”小纸条，把刚才两点上的一些条目写下来，在考前可以再次提醒、暗示自己。接下来要做的，就是赶紧躺上床睡觉。充足的睡眠，可以助力第二天诊断时有充沛的精力。
四、一模考前一个小时
接下来说说考前一个小时做点什么事情。有一些孩子特别在考前研究一些偏题、怪题、难题，有的老师认为没有太大的必要。不要因为一些乱七八糟的事情分散自己的注意力。如果在考前发现有其他同学围在一起讨论题目的话，建议不要凑过去讨论。考生应该尽可能让自己的精神状态放松，但注意力要集中。比如我的习惯是，在考前一个小时给自己听一些放松的轻音乐，或者一些大自然的声音，比如海浪声、蛙声虫鸣等等，这样让我可以与外界嘈杂的环境“隔绝”，使我的大脑可以彻底放松，以迎接接下来高强度的诊断。
五、诊断时的状态
较后说一下诊断时的状态。我们很希望做的每道题都是我们做过的，会做的。但事与愿违，诊断之时，往往会遇到一些难啃的“硬骨头”。这时，我们之前反复操练的诊断策略就能派上用场。按照平时计划的时间答题，不在那些“硬骨头”上耗费过多的精力，可以助力考生在诊断时不会因为一题的得失而影响全局。在较后复查试题的时候，也要回想一下“秘籍”上自己的那些侧重点、易错点在哪，检查时也要格外留心。
中考一模是中考前先进次模拟诊断，对于考生和家长来说都非常重要。一模成绩是否优秀往往会影响考生的心态和较后的中考查漏补缺阶段复习。另外北京中考一模对于中考的志愿填报有着重要的参考价值，考生可以通过一模的分数和区县的位置来清晰的判断自己的位置，从而初步确定报考目标；
一、考前一个月能有改变吗？
答案是不能改变的，但可以在一定程度上予以干预！有老师认为，一次诊断的成绩，其中的70%在平时已经决定，而余下的30%中，20%由考前一个月的复习情况决定，较后10%由考前24小时的状态决定。这不是一个非常准确的数字，只是想告诉大家，平时成绩、考前复习、临考状态三者之间的比重关系。“平时成绩占70%”这一点应该比较容易理解，你不能期望一个平时考60分的孩子，期末人品大爆发考到90分100分。
但正因为这一点被大众普遍接受，导致了许多孩子、家长错误的认为，我们对一模诊断成绩无能为力，只能让孩子自由发挥，听天由命。这样的做法是不可取的。
与之相反，还有一些家长知道考前复习很重要，所以考前一个月开始每天盯着孩子念“别粗心”、“细心点”，但较后收效甚微。更糟糕的情况是，有些家长的做法比较粗暴，非但不能帮助到孩子，还给他们带来了许多心理负担，导致在较后的诊断中发挥失常！这样的做法也不可取。
二、模拟诊断前我们应该做什么？
在考前一个月内，什么做法才是有益处的呢？如何帮助孩子在考前提高复习效率，调整诊断状态，从而提高诊断成绩呢？按照时间顺序，我们先来看考前一个月该干点啥。
我给大家两点建议：
其一，做错题整理；
其二，答卷时间。
1、错题整理
错题整理是很多老师都建议孩子去做的一个很有效的学习方法，其意义在于：让孩子知道自己的薄弱环节所在，并加以助力训练。一位老师曾经说过，对于错题整理，“早做比晚做好，晚做比不做强”。如果你之前没有这样的习惯的话，从一模前一个月开始，也不算太晚。
在一模之前做错题整理，整理的范围可以缩小到模拟卷上。比如数学做了20张一模卷，只要将这20张一模卷上的错题一一整理下来，每张模拟卷考完花上半小时到一小时，不会占用孩子太多时间。在整理的时候，建议同学们按照知识点整理，将同一模块的错题整理到一起，这样有助于寻找自己的知识盲点。在整理完试题之后，学有余力的同学，较好再能找一些同类题目助力训练。比如通过几次错题整理，我发现我三角比的老是出错，一扣就是10分，那么可以每天找2道同类的题目练练手，把特殊角的三角比记记熟；有些同学解答题23题的第二小问得分率不高，相似老是导不出来，也应该自己花时间去找些题目助力训练。
如果孩子在学校里功课太多，没有时间去找同类题目，则可以请求父母的帮助。学习是孩子自己的事，家长不能越俎代庖，不需要在所有时候如此细致入微的帮助。但若孩子在考前真的时间不够用，家长的介入可以节省孩子的时间。
2、安排答卷时间
其次我们来看如何安排答卷时间。对于一模诊断来说，诊断的节奏其实非常重要。经常有孩子会在填空题18题上花太久的时间，导致较后的压轴题来不及算。我们应该要求孩子们在复习阶段就要找到自己的答题节奏，分配好每个部分答题的时间，并加以操练，以助力一模时能真正按照这样的节奏答题。
每个孩子都应该有自己答题的策略。在较后一个月考模拟卷、月考、甚至回家功课卷的时候，都不要浪费每一次训练的机会，自己给自己一下答题的时间，这样一模时就能避免许多发挥失常的状况。
三、模拟考前24小时
时间来到考前的较后24小时，可以说诊断的结果90%都已经决定了，所以我不太赞成在考前较后一晚还挑灯夜战，寻求心理安慰。
诊断前一天晚上真正该做的有两点：
先进，是把之前一个月整理的错题好好看一遍，明确一下那些是自己比较容易犯错的地方，提醒自己明天不要犯同样的错误；
第二，把常见的题型的解法再复习一下，比如相似三角形，等腰三角形的分类讨论，常规套路先进步做什么第二部做什么心里一定要十分清楚。
做完了这两点之后，你甚至可以写一个“秘籍”小纸条，把刚才两点上的一些条目写下来，在考前可以再次提醒、暗示自己。接下来要做的，就是赶紧躺上床睡觉。充足的睡眠，可以助力第二天诊断时有充沛的精力。
四、一模考前一个小时
接下来说说考前一个小时做点什么事情。有一些孩子特别在考前研究一些偏题、怪题、难题，有的老师认为没有太大的必要。不要因为一些乱七八糟的事情分散自己的注意力。如果在考前发现有其他同学围在一起讨论题目的话，建议不要凑过去讨论。考生应该尽可能让自己的精神状态放松，但注意力要集中。比如我的习惯是，在考前一个小时给自己听一些放松的轻音乐，或者一些大自然的声音，比如海浪声、蛙声虫鸣等等，这样让我可以与外界嘈杂的环境“隔绝”，使我的大脑可以彻底放松，以迎接接下来高强度的诊断。
五、诊断时的状态
较后说一下诊断时的状态。我们很希望做的每道题都是我们做过的，会做的。但事与愿违，诊断之时，往往会遇到一些难啃的“硬骨头”。这时，我们之前反复操练的诊断策略就能派上用场。按照平时计划的时间答题，不在那些“硬骨头”上耗费过多的精力，可以助力考生在诊断时不会因为一题的得失而影响全局。在较后复查试题的时候，也要回想一下“秘籍”上自己的那些侧重点、易错点在哪，检查时也要格外留心。
相关文章推荐
