2012年北京中考化学试卷分析

　　2012年北京中考化学点评

　　智康1对1师捷

　　2012年北京中考化学已经结束，通读试题我们发现今年的中考化学与往年中考在知识点的考察上一致：注重考查基础实验和基本技能；在难易度上也基本持平--更注重实验方面的考察。今年的北京中诊断卷更好地体现了新课改的要求：提高对实验的探究、给资料获取有效信息、整合信息等综合能力的考察。综合能力在获取信息能力方面考查的尤为突出。智康1对1教学部就今年的北京中考化学试题做一简单的点评：

　　1、试题整体稳定、知识面广

　　今年的中考化学试题完全基于《2012年北京中考诊断说明》考查的知识点全面、题型稳定，试题中涉及到的内容都是我们平时各区一模二模复习到的内容，大部分孩子能够做顺利拿到基础分值。

　　2、承担区分度试题设置合理

　　今年的中诊断题在分担拉分题目的设计上还是比较合理的，在助力合格率的前提下拉开梯度达到选拨优等生的目的。整套试题对于中等及中等偏上的孩子来说大部分分值都比较容易拿分，但拿可能稍有些难度，（其实今年西城、海淀一模也有类似的特点，孩子整体感觉没有特别难度的题目，但能拿到或助力能力的比例还不是很高）。因为今年的承担区分度的题及考察了孩子的知识点掌握熟练程度也考察了孩子的做题习惯：细心和耐心。

　　比如说24题：该题目是给信息题目，题目中的反应类型我们初中没有涉及到，但题中以资料的形式给出，对于这样的题目其实知识点本身没有多大难度，对于孩子来说重点是理解题目中的信息，并能很好地结合我们学过的知识解答问题，该题中的问题是“利用上述反应原理和装置，对含杂质的固体Co进行提纯（杂质不参加反应）”掌握了这条关键信息，并结合题中给出的化学方程式就能判断出正确答案为B。

　　今年的给信息题占比例较大，近年来考察孩子的综合理解能力知识迁移能力的比重加大。28题第4问也是给信息题，但重点考察的是溶液饱和析出晶体的知识点。

　　再如25题：这道题目从2009年开始，将往年的选择题的较后一道拉分题--技巧性题替换为图标题型，难度大大降低。对于图标题是一道与数学函数知识有密切关系的，该题型重点是明确横纵坐标的关系，确定图像的起点、拐点、走向。今年的该题C选项稍加一小陷阱--没有按照我们平常大量训练的“金属与酸反应制取氢气”的图像中横坐标为“反应时间”，却改为了“参加金属的质量”，细心的孩子会发现这点小变动，就不难选出正确答案D，但平时做题不仔细的同学，这道题目估计要丢分。

　　3、重点考察实验

　　提高孩子的实验探究能力是新课改的要求，近几年的中考中综合实验题目更好地考察了孩子的理解力、灵活应用能力和规范的语言表达能力，想要拿到既要搞清楚整体实验的思路，还要了解每一个实验的细节、出题者设计实验的原理及目的，更要求能够准确、规范地表达实验现象及实验操作。

　　做“对比实验”是初中实验的重要方法，教材中的大部分实验都是通过对比实验得到结论。比如：二氧化碳与水的反应、铁生锈的条件、通过酚酞与浓氨水证明分子在永不停息的运动等等。把这些实验的方法和思维沿用到其他实验中是我们中考实验的重点，今年的实验题同样考察了这方面的理解与掌握。

　　比如32题较后1问及33题，这两题是今年的中考拉分点，很多

　　孩子会在这两题中丢分惨重。

　　4、方面考察题目较往年有所减少

　　今年中考的35题在难度上也大大降低，仅仅考察了关于溶液中溶质量分数的换算，没有考察到以往“利用差量法”求解所得溶液总质量。另外今年的整套试题中涉及到考查关于元素守恒、质量守恒等有关知识点的有难度的题目较少，更多地从定性的角度考察了孩子的掌握情况。

　　综合以上点评：对2013年参加中考的孩子提出几点建议：

　　1、在平时的学习中要加强基础实验和基础技能的掌握，并在此基础上能够更深刻地理解教材中每一个基础实验的原理、设计及操作和现象等的规范表述。

　　2、在平时的训练总要养成良好的审题习惯：抓住每一个重要细节，每一条信息和条件。

　　3、加强培养处理新信息、获取有效信息、迁移信息等的能力。

　　较后智康1对1祝所有考生都能取得理想的成绩！