家长必读：备战初三期中考 “补”足这三课

　　随着期中诊断的渐渐临近，作为新学期的先进次“大考”，老师、孩子、家长都十分看重此次诊断，这也在无形之中给孩子很大的压力。其实，无论是什 么诊断，都只是对前一段时期学习成果的检验，孩子及家长不必过于看重诊断成绩。只要孩子能够从诊断中做好查缺补漏，意识到自己学习上所欠缺的地方并在以后 的学习中多多改进，就达到了诊断的目的。

　　近日，记者采访了长春市五十二中学张俊生老师。有多年教学经验的张老师深知此时家长和孩子心中的焦虑，张老师坦言，先进次期中诊断对每个同学来 说是很重要，这会对孩子们接下来一段时间的学习提供一个方向，但同时，距中考还有半年的时间，孩子和家长也不必把这次期中诊断看的太过重要，以免给孩子过 大的心理压力。结合多年的教学理论研究和实践经验，张老师给孩子和家长提供三点建议，让孩子在接下来一段时间能更好地学习。

　　重点学科失分严重 孩子需“补”知识

　　每一张考卷其实都是孩子的先进手复习资料，备战期中诊断就应从孩子的月诊断卷入手，找出失分题型，回顾、弥补学习中的疏漏环节。孩子要准确地总 结自己每门学科的不足之处，在补上不足之后，分数才能提高得更快。同时，不论你的期中诊断是否理想，都需要打起精神，参与到下一阶段的学习中。孩子也可以 多与老师沟通，准确地为自己初步“定位”，了解自己的优势与不足之处。切记：在这一阶段学习才是较重要的。

　　经常性考场发挥失常 孩子“补”心态

　　很多孩子平时的成绩总是名列前茅，却总在考场上发挥失常。那么这些同学，更需要在诊断技巧，如是否熟悉、适应诊断形式，如何更好地为试题较后几 道题分配时间等多下功夫。与此同时，更要增强孩子的信心。孩子和家长不要把一次诊断的分数看得太重，应以发展的眼光分析试题中的不足，并及时改进。调整好 心态后，孩子应立即投入下一阶段的学习中，毕竟以后孩子面临更多的重要诊断。

　　家长、学校信息不对称 孩子需“补”沟通

　　家长不应把孩子完全的交给学校来教育和引导，而是应该和孩子的老师互相配合。保持畅通的家校沟通可以让双方及时了解孩子近况，纠正问题，督促孩 子学习、生活。因此张老师建议家长可以不定期的和孩子的老师取得联系，这样能更快解决孩子的学习难题，为其树立信心，确定目标，帮助其找到适合的方 法，在期中诊断中取得满意成绩。