中考复习指导：初三数学复习计划

　　初三数学复习的内容面广量大，知识点多，要想在短暂的时间内全面复习初中三年所学的数学知识，形成基本技能，提高解题技巧、解题能力，并非易事。如何提高复习的效率和质量，下面我谈一些自己的想法。

　　一、明确指导思想

　　新的数学课程标准指出：“数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体孩子。所以数学复习要面向全体孩子，要使各层次的孩子对初中数学基础知识、基本技能和基本方法的掌握程度均有所提高，还要使尽可能多的孩子形成良好的思维能力、较强的综合能力、创新意识和实践能力。”

　　二、认真学习课标和诊断说明

　　认真学习课标和诊断说明，梳理清楚知识点，把握准应知应会。哪些要让孩子理解掌握，哪些要让孩子灵活运用，教师对要复习的内容和要求做到心中有数，了然于心，这样就能驾驭复习的全过程，全面提高复习的质量。

　　三、复习思路(四个阶段)

　　先进阶段：知识梳理形成知识网络

　　1、先进轮复习的形式，以中考说明为主线，注重基础知识的梳理。

　　先进轮复习要“过三关”：(1)过记忆关。必须做到记牢记准所有的公式、定理等。(2)过基本方法关。如，待定系数法求二次函数解析式。(3)过基本技能关。如，数形结合的题目，孩子能画图能做出，说明他找到了它的解题方法，具备了解这个题的技能。

　　2、先进轮复习应该注意的几个问题

　　(1)必须夯实基础。今年中诊断题按易：较易：中：难=4：3：2：1的比例，因此使每个孩子对知识都能达到“理解”和“掌握”的要求，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。

　　(2)中考有些基础题是课本上、说明上的原题或改造，必须深钻教材与说明，绝不能好高骛远。

　　(3)不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。“大训练量”是相对而言的，要有针对性的、典型性、层次性、切中要害的助力训练。

　　(4)定期检查孩子完成的功课，及时反馈。教师可采用集中讲授和个别辅导相结合，有利于大面积提高教学质量。

　　(5)实际出发，面向全体孩子，因材施教，即分开次开展教学工作，全面提高复习效率。课堂复习教学实行“低起点、多归纳、快反馈”的方法。