独家汇整：中学教师必知的“十八不”

　　1.不要用敲打讲桌的方式平息教室内的喧闹声或提起孩子的反感。

 

　　2.不要因一点小事就生气地离开教室。你的离开会令个别孩子幸灾乐祸，却使大部分孩子感到冤屈。你的责任是教育孩子，是规范孩子行为，而不是丢下孩子不管。

 

　　3.不要用大声吼叫的方式批评孩子。吼叫不仅不能增强批评的力度和效果，反而会让孩子感到你的无奈、无能。让孩子服气的不是大嗓门，而是大胸怀、大气度，是透彻感人的说理和亲切平和的人文关怀。

 

　　4.不要在公开场合点名批评甚至羞辱孩子。这样会使孩子的自尊心受到伤害，会让孩子在同学中被孤立，甚至导致孩子产生心理问题。

 

　　5.不要在孩子犯错误时动不动就通知家长。一旦将孩子所犯的错误告知家长，孩子的心理底线往往就被冲破了。一般来说，通知家长的频率越高，教育的效果越差。

 

　　6.不要在批评孩子时翻旧账。成长中的孩子犯错误在所难免。如果你的“账本”上老是记着他们的缺点和错误，并且时不时地翻出来，会极大地挫伤孩子的自信心，让他们感觉自己一无是处，从而产生破罐子破摔的心理。

 

　　7.不要用过激的言辞夸大孩子的缺点和错误。过分夸大孩子的缺点和错误，会让孩子把握不准自己行为的尺度和标准，不能形成正确的自我评价和自我矫正意识。实事求是、客观公正的批评才较有说服力。

 

　　8.不要在饮酒后批评孩子。酒精的作用会让你情绪冲动，说过头话，做过头事。

 

　　9.不要从窗外或后门窥视孩子。这会让孩子产生隐私被揭穿、人格被侵犯的感觉，从而失去对你的信任，甚至对你产生厌恶心理。

 

　　10.不要在甲孩子面前大谈乙孩子的不是。因为甲孩子极可能很快就把你的话传给乙孩子，甚至在班里散布，这既会对乙孩子造成伤害，又会使乙孩子对你产生抵触甚至反感情绪。

 

　　11.不要用轻蔑的言辞或表情对待孩子。老师是孩子的精神依靠，老师的态度对孩子来说就是一把标尺。轻蔑不仅会伤害孩子的感情，而且会使孩子产生被抛弃的感觉。

 

　　12.不要把学习成绩作为评判孩子的标准。不能单凭学习成绩把孩子分成三六九等，因为孩子的发展是多方面的，影响孩子成绩的因素也多种多样，不恰当地分等会挫伤孩子的积极性和自信心，抑制孩子的发展。

 

　　13.不要在批评孩子时涉及孩子的生理缺陷或家庭背景。尊重是教育的前提，也是教师较基本的职业道德。

 

　　14.不要把不良情绪带到课堂。更不要因工作或生活上不顺心而把怨气迁怒到孩子身上。孩子不是你的出气筒，而是需要你关心、爱护的对象。

 

　　15.不要在孩子面前指责甚至诋毁其他教师。你的不当言论不仅会损毁其他教师的形象，也会损毁你自身的形象，还会对孩子产生极为不良的影响。

 

　　16.不要在与孩子谈话时目光游移、心不在焉。这样做会让孩子产生“老师并不在意我”“老师不尊重我”的失落感、自卑感。

 

　　17.不要忽视孩子的任何闪光点。孩子有进步或有优秀表现时，要及时予以表扬鼓励。在孩子心目中，来自老师的表扬是自我价值的较好体现。

 

　　18.不要迁就学习成绩好的孩子的小过错。因为品质的培养比学习成绩的提高更重要。成绩好的孩子本来就有一种优越感，老师的迁就不仅不利于培养其良好习惯，还容易助长他们的一些不良习气。