2010年中考化学考前纠错必备12

　　易错13：实验设计能力差

　　【好题闯关】

　　1.如图所示，老师在演示用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的实验中，收集完氧气后，反应还在继续进行。小明同学认为，这个装置的缺点是不能控制反应随时发生、随时停止，造成了药品的浪费。

　　为了解决小明提出的问题，请你对原实验装置加以改进，或设计新的简易实验装置，以便有效地控制过氧化氢的分解反应。

　　友情提示：可从下列用品中选取，也可自行选用其它仪器。

　　分液漏斗        装有二氧化锰的小布袋 大注射器   大试管 止水夹

　　通过旋转活栓    允许双氧水透过,不允许

　　能够分次加液体 二氧化锰透过

　　请你至少写出两种方案:

　　方案一：                                                        ；

　　方案二：                                                        。

　　解析：本题是实验改进题，根据试题中的提示，能明确问题的存在，理解存在问题的原因，并在此基础上思考设计出改进方案，根据改进方案，选择适当的仪器用品，组装成一套符合要求的新装置。

　　答案：（1）将长颈漏斗改用分液漏斗

　　（2）将长颈漏斗改用注射器

　　（3）将长颈漏斗改用胶头滴管

　　（4）选用盛装二氧化锰的小布袋，将连在小袋子上的铁丝穿过橡皮塞并上下抽动

　　（5）仿照启普发生器的原理设计简单的实验装置。

　　易错点睛：近年中考化学实验题主要来源于课本中的实验。有的是直接考查某一孩子实验，有的是仿照某一孩子实验或演示实验进行编制。因此，要认真复习课本中的每一个实验，不但会做，还要知道为什么这样做。

　　2. 实验室用下图所示装置制取纯净、干燥的氢气，并进行还原氧化铜的实验（发生装置生成的氢气可能含有氯化氢和水）。

　　回答下列问题：

　　（1）装置B、C内所盛的液体分别是浓硫酸和氢氧化钠中的一种，则装置B内所盛液体应是           ，装置C的作用是           。

　　（2）为检验氢气还原氧化铜有水生成，装置E中所盛试剂是       ，反应后装置E中观察到的实验现象是        。

　　（3）为证实生成的气体中混有氯化氢气体，装置B应改盛           溶液。

　　（4）氢气还原氧化铜的主要操作步骤有：

　　① 加热氧化铜 ② 检验氢气纯度 ③ 停止加热 ④ 通入氢气 ⑤ 停止通入氢气。正确的操作顺序（序号）是         。

　　（5）实验过程中，通入D装置的氢气如果不纯（混有空气）就可能发生         事故。

　　解析：（1）根据题目要求，A中生成的气体到达D时，除氢气外不得有其他杂质。所以，B、C的作用是除掉氢气中可能混有氯化氢和水蒸气。氯化氢可用氢氧化钠溶液除去，水蒸气可用浓硫酸除去。为助力进入D中的氢气干燥，C中应装浓硫酸，B中盛氢氧化钠。

　　（2）由于无水硫酸铜是白色固体，它易吸水变成蓝色晶体。所以，E中可盛无水硫酸铜，现象是白色固体变蓝色。

　　（3）硝酸银跟氯化氢反应生成白色沉淀，所以B中盛硝酸银溶液。

　　（4）氢气还原氧化铜的实验操作可简单概括成八个字：“一通；二点；三撤；四停”。含义是：先进步通入纯氢气；第二步点酒精灯加热；第三步撤去酒精灯；第四步停止通入氢气。记准这个顺序，正确选择答案就容易了。

　　（5）不纯的氢气点燃时会发生爆炸。

　　答案：

　　（1）氢氧化钠溶液 干燥氢气

　　（2）无水硫酸铜 白色变成蓝色

　　（3）硝酸银

　　（4）②④①③⑤

　　（5）爆炸

　　易错点睛：本题是一道以氢气有关知识为主线，融合实验操作、清除杂质、干燥气体、现象观察分析和物质检验等为一体的综合题。设计意图是：检查对氢气各种知识的掌握情况，也是对所学各种化学知识能否达到融会贯通，运用自如程度的全面检阅。这类题的解决方法是：抓牢主线，认真审题，周密思考各种所给物质及仪器的性质和用途，弄清各自的作用，采用各个击破的方法，层层推进，把问题解决。