09年中考作文赏析：在学海中游泳

　　【中考助力能力作文赏析】

　　2009年上海中考作文题

　　题目：在学海中游泳

　　要求：(1)写一篇600字左右的文章。

　　(2)不得透露个人相关信息。

　　(3)不得抄袭。

　　我恍然，纵身向水中一扑，展开四肢向前游去。不是蛙泳，不是仰泳，是“自由泳”！

　　“下星期我们要学习《岳阳楼记》，这个双休日回去先背起来吧！休息完回来我抽背哟！ ”

　　语文老师发下一沓讲义，如是说。纸上一篇陌生的文言文，看上去又长又难。唉！我不认为先背文章——在没有任何理解的基础上背文章有什么益处，不过是死记硬背！

　　“马上就是模拟考了，抓紧回家多做做薄弱的函数题型，下星期这四张卷做好我批噢！ ”数学老师发下四张函数卷，嘱咐说。唉！我不认为题海战术对解函数有什么帮助，不理解照样做不来！

　　英语、理化，多背多做……我欲哭无泪。老师是我学习的帮手，可他们似乎限制了我的学习方式，规定我应该如何学习，这样对我来说简直是霸王硬上弓，好没意思。

　　一时间，我束手无策。在学海中，老师是助我向前的浪，而我却仿佛只是随波逐流、任自己由浪花变换着规定的游泳方式。迫近中考，我忽然迷茫起来……

　　那天，爸爸带我去游泳，让我放松一下。

　　“来，从这边游到对岸，我在那边等你，看你有没有进步！上次仰泳是三分钟，这次呢？ ”

　　爸爸这样说，我只是笑笑，没有作答就下了水。

　　不知怎么的，我会的蛙泳和仰泳今天竟都感到不自在，朦胧中有着回到学习上的感觉……被限制的学习方法，被规定的游泳姿势。

　　我站了很久，想了很久。忽然莞尔一笑！我恍然，纵身向水中一扑，展开四肢向前游去。不是蛙泳，不是仰泳，是“自由泳”！

　　水中，我尽可能地用我所有感到舒适的姿势。不论是刚学游泳时的姿势，还是较熟练的“蛙泳”，我一并用上，交替变换。水中的我像一条鱼，自由舒畅地向前！

　　两分五十！突破了！我开心地笑了。我豁然开朗：学习，我也要用我自己的方法。用较适合我自己的学习方式和老师的帮助，定能相得益彰，表现出色！

　　于是，我先阅读了文言文的注释和翻译，再尝试去记忆；我复习了函数的概念和经典题型再去解题……我用自己的方式学习！相信我会有好成绩。

　　在学海中游泳，要有创造 “自由泳”的勇气！

　　相关人士点评：作者将学习和游泳进行类比，但不是简单地比，而是真正融入了自己的生活经验，学习上的苦恼，在游泳中得到启示，找到了学习的好方法。文章不仅构思好，描写也很好，学习上的苦恼和游泳中的感觉都写得很真切。

　　给自己一个微笑，我将在学海中不知疲倦地畅游下去！

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