初三数学通关寒假假期学习三秘诀

　　初三孩子即将迎来了初中学习生活中的较后一个寒假，这对初三孩子来说是非常重要的寒假。在上课的时间因为每天课程很多，功课也不少，再加上教师的教学理念没有彻底转变，家长又层层加码，因此孩子学习主动权较少，今年寒假由于H1N1影响,将有所拉长,孩子有了一个多月的自主安排时间，这是锻炼孩子“会学”能力的好机会。也是初三孩子掌握学习方法的好机会。如何有效地学习好初三数学我们要掌握如下的学习秘诀。

　　秘诀1　　夯实数学知识与技能

　　近几年来中考命题事实明确告诉我们：基础知识、基本技能、基本方法始终是中考数学试题考查的重点，选择题、填空题以及解答题中的基本常规题已达整份试题的80%左右。因此，对各位考生来讲，80%“送分送到位”的基础题是拿到好成绩的重要保障。这就要求我们孩子在学习的过程中注重基础知识的理解、基本技能的训练、基本方法的掌握。

　　近几年在初三数学各类功课中安排了较大比例(约80%)的试题来考查“双基”，而有些题只考了一个知识点。全卷的基础知识的覆盖面较广，起点低，许多试题源于课本，在课本中能找到原型，有的是对课本原型进行加工、组合、延伸和拓展。因此，训练“双基”时，要做到准、精、快。准：就是要充分准备，有能力做出来的题目做到少有准确。精：就是要有选择地做题，突出重点。快：就是要算好做题时间，绝不因小题目而丢失了做综合题的时间。

　　同时，初三各考生也需注意的是：初三诊断不再只考查孩子积累了多少“双基”，而是要求孩子运用“双基”解决具体问题。所以，虽然试题难度保持原有水平，框架形式相对稳定不变，但试题仍趋向于通过创设新的问题情境，以热点问题作为功课的背景。要求孩子能结合实际问题在运用的过程中考查“双基”。试题重视了逻辑推理能力的考查，注意了适度论证，加强了和推理的有机结合，但容易入手，方法多样，不求繁、求难，也没有“出偏出怪”。

　　初三数学通关假期学习三秘诀之二　　秘诀2

　　掌握数学思想与方法

　　数学思想方法在数学学习中具有举足轻重的地位和作用，具体表现在：一是提供简洁准确的形式化语言;二是提供数量分析及的方法;三是提供逻辑推理的工具。因而它具有应用的普遍性和可操作性。正因为如此，数学学习的目的不仅仅在于为后继学习准备必要的数学知识问题，更重要的是培养孩子的数学意识，发展孩子的数学思想。纵观近几年初三数学各类诊断试题，我们可以看到：对数学思想方法的思考、提炼与总结，在数学解题中自觉应用乃至成为一种思维习惯，已成为提高数学修养的基本形式。掌握数学思想方法可以使数学更容易理解和记忆，更重要的是领会数学思想方法是通向迁移大道的“光明之路”。如果把数学思想方法学好了，在数学思想方法的指导下运用数学方法驾驭数学知识，就能提高数学能力，数学学习就较容易了。

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