部编版三年级下第一单元语文预习建议。为帮助大家查漏补缺，成都学而思准备了一些小学知识点。欢迎大家点击阅读。成都学而思1对1的小编为大家收集整理了部编版三年级下第一单元语文预习建议。
部编版三年级下第一单元语文预习建议
我们的学习目标
1·学会一边读文章，一边想象画面，感受文字的魅力。
2·体会优美生动的语句，多积累，尝试仿写与应用。
3·试着为观察到的事物（以动物，植物为主）做好记录卡，再试着写一写，力求说明白，写清楚。
我们的课前热身：
1、先读通读顺课文《古诗三首》《燕子》《荷花》《昆虫备忘录》《忆江南》，再在各种群里（班级群，家庭群，朋友圈）露一手吧
2、你能读正确，并认识以下生字吗？：
鸳鸯(yuānyāng)惠(huì)崇(chóng)
豚(tún)减(jiǎn)伶俐(línglì)翼(yì)
漾(yàng)倦(juàn)闲散(xiánsǎn)
纤(xiān)杆(gǎn)痕(hén)
挨(ái)蓬(péng)胀(zhàng)
翩(piān)蹈(dǎo)录(lù)
凡(fán)距(jù)款(kuǎn)
绸(chóu)膜(mó)瞎(xiā)
益(yì)约(yuē)蚂(mā)斑(bān)
援(yuán)掷(zhì)捞(lāo)
缚(fù)缭(liáo)络(luò)
资(zī)贡(gòng)贷(dài）
3、你能读正确，并且识记以下生字，还可以写一写吗？
融(róng)燕(yàn)鸳鸯(yuānyāng)
惠(huì)崇(chóng)芦(lú)
芽(yá)短(duǎn)梅(méi)
溪(xī)泛(fàn)减(jiǎn)
凑(còu)拂(fú)集聚(jíjù)
形(xíng)掠(lüě)偶尔(ǒuěr)
沾(zhān)倦(juàn)纤(xiān)
痕(hén)辩(biàn)蓬(péng)
胀(zhàng)裂(liè)姿势(zīshì)
仿佛(fǎngfú)随(suí)蹈(dǎo)止(zhǐ)
试一试，来个阅读闯关吧：
《古诗三首》
第一关：有感情朗读课文，试着背诵课文，再默写《绝句》
第二关：结合诗句的意思，想想画面，试着为古诗配一张画
第三关：积累一首课外描写春天的古诗，读一读，抄一抄，画一画，唱一唱，演一演都可以哦！
《燕子》
第一关：了解作者郑振铎，看看他还有哪些作品。
第二关：“燕子、乌黑、轻快、翅膀、剪刀、尾巴、活泼、机灵、微风、赶集、聚拢、光彩夺目、增添、生机、掠过、稻田、一转眼、偶尔、一圈、音符、演奏、赞歌”等词语，能正确读写吗？
第三关：朗读课文，把对燕子的喜爱之情融入字里行间吧，还可以想象春天里小燕子自由自在，上下翻飞的画面，还可以听听背景音乐《小燕子》，把自己想象成一只快乐的小燕子，那感觉一定很美妙。
第四关：你会说几个这样的词语吗？如：剪刀似的尾巴伶俐可爱的小燕子。
第五关：找出课文中优美生动的语句，读一读，再抄写到《精彩语句百宝箱》里，相信总有一天你会用得上。
《荷花》
第一关：“荷花、清香、挨挨挤挤、碧绿、莲蓬、破裂、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、蜻蜓”等词语，能正确读写吗？
第二关：朗读课文，注意读好“花瓣儿花骨朵儿莲蓬衣裳”
第三关：边读边想：作者为什么说：这一池荷花是“一大幅活的画”？你在文章中找到依据了吗？
第四关：画出课文中你觉得优美生动的语句，再说说你为什么认为这些语句“优美生动”（在课外资料中找，也可以哦！）
第五关：你发现了吗？课文中哪些句子是具体描写，哪些句子是作者丰富的想象？
第六关：你喜欢的植物是什么？它是什么样子的？试着模仿作者的表达方法，写一段话
《昆虫备忘录》
第一关：收集“蜻蜓，七星瓢虫，独角仙，蚂蚱”等昆虫资料，看看插图，试着记住他们的特点。
第二关：你喜欢的昆虫是什么呢？请你学习作者的表达方法，用表格图片配文字说明的方法，做一份自己的昆虫备忘录。课上可以与同学分享交流哦！
《口语交际》
小朋友，假如可以去远方旅游，你想去哪玩呢？最好查查资料，再把理由归类整理一下，写下来，为说服大人和同伴做好充分的准备吧。
《习作》
选择自己最熟悉的一种植物，认真观察，再做一份观察记录卡。记录卡中可以包括“名称、原产地、颜色、气味………”等相关背景资料。为习作做好充分的准备吧
部编版三年级下第一单元语文预习建议已经为大家准备好，希望大家再接再厉，勇往直前。欢迎拨打：4000-121-121。咨询学而思1对1课程，学而思1对1致力于小初高1对1学科类课程服务。用科技推动教育进步。点击链接加入群聊【成都小学资料分享群】：QQ648692527；点击链接加入群聊【成都初中资料分享群】：QQ397755459；点击链接加入群聊【成都高中资料分享群】：QQ651207579
