2010海淀中考一模语文试卷记叙文阅读分析

　　先进题(试题中第14题)：概括出“他”对母亲强烈而执着思念之情表现之处。

　　其实这类题孩子在日常的训练中经常做，就是概括文章内容，只是问法换了而已。

　　概括题分为：

　　1)概括文章内容

　　2)概括段意。

　　3)概括文章行文思路。

　　4)概括文章作者/主人公情感变化。

　　5)梳理故事情节。

　　以前在考这类题时会给一个答案，例如：

　　A → B → C ，把其中的A,或者B给孩子，然后让孩子自己根据答案去把其他的补充完整，08、09年中考均是这样的。但今年一模只是把答题格式给改了，让孩子自己去概括。没有了固定格式，孩子答起来会更容易。这个题大部分孩子都应该拿助力能力。

　　第二题(试题中第15题)：请简要概括“可怜可悯”的具体内容。

　　这类题孩子在日常的训练时也都有做，其实就是去找“对应内容。”所谓的“对应内容”就是结合上下文，找出这个词所说的内容是什么。

　　对应内容分为：5种。

　　1)关键句、关键词的对应内容

　　2)修饰手法的对应内容

　　3)词语是在叙述何事，就是事情的对应内容。

　　这里给大家暂时举出三种对中内容。

　　答这类题时需注意的是，既然有对应内容，也要把包含的情感或者对象的特征给答出。

　　所以这个题的答案应是“对应内容+内容所包含的情感或者对象的特征。

　　第三题(试题中第16题)：问“亮”换成“大”好不好?

　　这类题孩子更是经常有训练。其实考的就是赏析词语的妙处。

　　那么赏析题在诊断中分为三种：

　　1)赏析修饰手法。

　　2)赏析词语

　　3)贬词褒用/褒词贬用

　　答这类题时首先找出这个词的对应内容是什么，包含的什么情感，然后再结合整个句子看有无修饰手法。这些答出之后。这个题的答案也就出来了。

　　第四题(试题中第17题)：先进问“找出与上文哪些内容形成对比，”第二问“说说女儿成年后对父亲的态度发生了怎样的变化”

　　这类题考的是对应内容和文章主旨的理解。

　　答这类题首先找出“问题所问”的对应内容是什么，然后再答出整篇文章所要表达的情感即可。孩子容易出问题的是较后一问，即文章主旨的理解，孩子存在答不完整。孩子如果对文章主旨理解有问题，那么整道题也就会出问题。

　　综上，这次中考一模的现代文阅读没新题型，和去年中诊断卷难度相当，甚至部分题型如出一辙。较后一题和“冬云”那篇阅读的题型及其相似。这些题型在我的课堂中以反复给孩子讲解过。相信我的孩子不会出现大的问题。嘿嘿，一家之言，大家且看且看吧，肯定会有不同意见。

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