2010年中考语文指导：作文的过渡与照应

　　过渡，是指段与段之间的衔接;照应，是指开头与结尾的照应，前后文内部的照应，各部分与题目之间的照应。一篇文章在段与段之间的内容跳跃性很大，就需要用一两句话过渡，文章的思路就会很顺畅，没有断裂不衔接的缺陷。如果文章缺少照应，就会给人一种不完整或是偏离题意的感觉。同时也要注意过渡的内容不能太多，多了反而显得繁琐累赘。在写作时，必须注意到照应的问题，文章结构才是完整的。

　　技巧点拨

　　先说过渡。就如行路，写作文也有个铺路搭桥的问题，那就是文章的过渡。安排好过渡，读者就思路顺畅，在读了上一段落或层次后，对下一段落或层次的接受就不至于感到突然。凡思路转换、叙述更迭、论题变化、总分起止以及表达手法转化等处，都要安排过渡。段落之间，要用过渡词语、过渡句子或过渡段落承上启下。

　　一、过渡的方法和技巧

　　1.用表明次第的词

　　如“第—、第二、其一、其二、首先、其次”或用关联词“但是”“而且”“因此”等过渡。

　　如福建卷一考生作文《给父亲的情书》，文章是作者自己灵魂的独白，文章语言诙谐。如开篇“前生的情人”“喝了孟婆汤”“走上奈何桥”，大胆、天真、纯情、孩子般撒娇的语言，写得真切动人。正文三段将父亲与母亲在对待“我”的学习态度上加以对比，突出了父亲与世俗不同的爱，文章用“年幼的我”“上了初中的我”“现在的我”“来生”等词语巧妙过渡，展现出层次性。

　　2.用一个承上启下的句子过渡

　　如天津卷一考生作文《人之常情》，文章从常情的思念入手探讨生命的意义，从几个角度引发对人之常情的探索。用“常情的思念是美丽的，但一定要有距离”“常情的思念是痛苦的，但必须是曾经给予”“常情的思念是珍贵的，但可能会付出代价”几个承上启下的句子过渡，把司空见惯的人之常情写得很动人。

　　3.用—个自然段过渡

　　如重庆卷一考生作文：《在自然中生活》

　　游走在生活里，我们都是跋涉不辍的旅人：前方有我们为之心怡的归宿，身后亦是一片花草葱茏的往昔。而较好的姿态莫过于任生活的零碎如风般自然而来，又让过往似云一样自然而散;唯有如斯，方能守得云开月明，待到春暖花开。

　　撑一把油纸伞，手扶被岁月无情斑驳得破碎不堪的城墙，我于青苔满径中寻找他的痕迹。直至江南的烟雨濛濛模糊了双眼，我似是见他自杨柳依依中款款走来，神情自若。

　　论诗情、才情，他足以令后人仰望;况他有忠君报国之心，又有远大的抱负，断是想破脑袋也没有什么理由可以阻止他成为一朝将相。

　　可生活并不是一汪平静得泛不起丝毫涟漪的水。它是那自然中一股奔流不息的泉，注定有那么一些浪花被遗落，或天涯，或海角。

　　乌台诗案，彻底粉碎了他的梦。从此不得志，自此流离。他不悲亦不恼，默然承受不公与不平。

　　在这篇文章中，作者较完整地呈现了苏轼的人生经历，通过他的生活传达着一种生存方式、生活态度和生活价值观，即达观待世，自然为人，我们方能守得云开月明，待到春暖花开。借古人古事来表达今人的观点，是文化散文的典型写法。全文条理清晰，结构完整,第四段巧用过渡，引出苏轼坎坷的一生。

　　二、照应的方法和技巧

　　1.照应题目

　　如天津卷一考生作文《人之常情——“好好活着”》

　　文章以小标题统领全文，以排比段开头增强气势，以“5·12”地震为题材，将人之常情与“活着真好”连接起来，引出话题，又扣住了题目，给文章写作定了位，将抽象的题目具体化。主体部分，采用层层深入的方式揭示“活着真好”的内涵，一唱三叹，反复照应小标题：先写非常时期悟出“活着”的生命意义，再写平常时期自己不能懂得“活着真好”这份人之常情的真正含义，形成对比，揭示“活着真好”的含义;在此基础上，作者进一步指出“活着”的信仰已不是满足肉体的衣食所需、物欲享受，而是战胜悲哀，走出落寂的挑战，上升到哲理、人生探求，使文章主题深刻、高远。结尾问中有答的余味又为文章增添了一笔精彩，把成熟之后的思考表现为将付诸行动的誓言，尤其是“好好地”寓意深刻。

　　2.前后照应

　　前后照应，即在一篇文章中，前面的内容和后面的内容要互相照应。

　　如山西卷一考生作文《一滴露水》

　　前文：

　　他们永远记着老师介绍给他们的一首诗：

　　在我心灵的草坪上

　　开着一朵小花

　　当她绽开嫩嫩的花瓣时

　　想到了先进滴露水……

　　后文：

　　齐老师的双眼模糊了。信的较后还是那首心爱的小诗：

　　在我心灵的草坪上

　　开着一朵小花

　　当她绽开嫩嫩的花瓣时

　　想到了先进滴露水……

　　或许有一天

　　那里长出了参天的大树

　　是那滴露水

　　使她伸出先进丝根须……

　　齐老师摘下眼镜，擦了擦泪，笑了，笑得那么甜。他似乎看到窗外的几株小草，钻出嫩嫩的头，一滴晶莹的露水滴在它的根上。

　　作文的构思巧妙。那首小诗的两次出现在结构上起了勾合照应的作用，使本文小中藏巧，玲珑可爱。小诗与主题、题材、题目又是血肉相连的。它渲染了题材，使记叙文的题材诗化了;它又深化了主题，使本来可能趋于一般的主题升华了。而题目又是直接从这首诗中取来的，化直为曲，化实为虚。比喻的意象很美，很妥帖。这些，都使本文于平淡中出奇，清纯空盈，呈现出诗一般的美。

　　3.首尾照应

　　文章的开头和结尾遥相呼应，可以使文章结构紧凑。恰当运用文题照应、前后呼应、首尾照应，勾上连下，使文章浑然一体。如《珍贵的扇贝》：

　　在我的塑料文具盒里，放着一枚我较珍爱的扇贝，每当我看到它时，就好像又来到广阔无际的大海边，又看到了海边那个穿红褂的小妹妹……

　　记得，那还是前年，在海滨度暑假的较后一个黄昏，我和几个伙伴一起赶到农贸市场，想买几个海滩拾不到的贝壳，带回北京送给朋友。……

　　事情过去快两年了，我却久久地不能忘怀。我把那枚美丽的扇贝珍藏在我的文具盒里，天天带在身边，好让它时常提醒我：要像海边小妹妹那样，做一个有大海一样坦荡胸怀的淳朴的人。

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