北京十一学校设国内首个科学实验班

　　“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?”——的“钱学森之问”已成为当下教育界乃至社会各界共同关注的焦点，而在《国家中长期教育改革和发展纲要》征求意见稿中，“创新人才培养模式”、“探索高中、高等学校较好孩子培养模式”等理念也一度备受关注。

　　记者昨天获悉，今年秋季起，本市将率先在十一学校、北京四中等5所中学探索创新人才培养模式，开设全新的高中实验班。其中，作为国内较好的科学实验班，北京十一学校科学实验班将面向全市招收30人，通过删掉和中考成绩，学校自主择优录取。

　　求解“钱学森之问”

　　“很多孩子进入高中后，对究竟是学文还是学理并没有完全想清楚，在单一、模式化的教学中，反而把一些孩子的聪明才智湮没掉了。”十一学校教导处副主任张敏介绍，科学实验班的设想源于李希贵校长对现阶段高中教育的一种反思，从去年起，十一学校就开始着手探索创新人才培养的机制改革。

　　经过老师们近半年的调研，深入研究国内外高中教育体制，多方走访教育相关人士和学者，一个“通过中学阶段科学精神和科学素养的培养，学校将为科学实验班的孩子成为未来科学领域的领军人物奠定基础”的培养理念渐渐清晰。

　　就在这时，“钱学森之问”和国家教改纲要征求民意相继成为社会关注的热点，再一次把如何培养较好创新人才提到了所有教育工作者的面前。今年初，北京市教委提出在部分中学探索试点创新后备人才培养，这个想法与十一学校正在探索的改革不谋而合。

　　上周，北京十一学校、北京四中、北师大实验中学、北京一零一中学、北京十七中等5所高中提交的探索培养创新后备人才的方案正式获得市教委批复。这意味着，从今年秋季开学起，本市将正式在新高一中开始探索创新人才培养实验。

　　看重孩子综合能力

　　在十一学校设计的培养方案中，进入科学实验班孩子应具备远大志向，热爱科学事业，基础扎实，具有科学素养和科学精神以及对事物有好奇心，探究能力强。

　　张敏说，科学实验班报名4月8日正式启动，孩子可登录十一学校校园网报名或到学校教导处登记报名。

　　“我们希望看到孩子全方面的素质和能力，不一定拘泥于某一方面特长，或者是单一学科的获奖证书。”张敏表示，学校较终将结合删掉和中考成绩，从所有报名的孩子中择优录取30人。

　　打造个性化课程

　　与普通班不同，科学实验班的孩子在完成国家课程的基础上，将针对各自关注的兴趣和领域拥有不同的课程。学校将为他们开设上百门选修课，可能30名孩子会有30份不同的选修课表。

　　科学实验班的孩子将构建动态的“班内模块”。孩子在学业初期会根据选课类型、学习方式形成不同的“模块分组”。如物理诊断小组、微生物发酵俱乐部、未来经济学家论坛、机器人智能小组等。随着学业的推进，还可以按照不同发展方向，组建新的学习模块。比如加强对接清华联考自主招生的研修小组、加强应对美国SAT诊断的学习小组等。学校会对各种类型的“模块”和“分组”，在实验室、图书资料、自习室的使用、专业指导教师的配备、相关信息资源的整合等方面给予针对性的帮助。

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