家长和学生应如何应对即将到来的09小学

 

　　小学是孩子从懂事起，面临的先进个有影响性的人生选择，每年都有无数的的家庭投入这场没有硝烟的战争。那么09年的小学又将如何呢？家长们和孩子应如何应对呢？六年级的孩子应如何迎战呢......带着这些疑问我们走访了小学相关人士王宁老师！

　　聚焦09小学

　　我们知道08小学有了“推优”政策的出台，那么09年还会继续“推优”吗？09年小学会是什么样的呢？孩子们应该如何备战09小学呢？就此问题，王老师讲到：“不管是之前的电脑派位还是去年的推优，这些都只能”救济“极少部分孩子，在政策的外壳下，其实我们可将”推优“和”派位“作为时间的分水岭，在此之前我们不能忽略各个诊断的证书和英语证书，这些是”“的必要条件。再者，从五年级起开始 “占坑”的孩子们（各个中学的培训班），但是必须提醒大家必须找准对小学有帮助的“坑”。还有，就算一些孩子“推优”或“派位”进入了重点中学，这些中学在暑期或秋季开功课也一定会有一次分班诊断，可见好成绩永远都是进入好学校好班次较牢靠的稻草，不应该有任何侥幸心理的。

　　六年级的孩子应如何备战“09小学”？

　　王老师给大家三点建议：

　　先进、全国数学邀请诊断诊断。比如学而思杯、北京数学花园探秘试题、华罗庚金杯少年数学邀请赛等等，很多学校都将这些成绩进行参考，择优录取！其中在“学而思杯”诊断中获奖的孩子将有机会被推荐进入重点中学，很多学校也会参考学而思杯、北京数学花园探秘试题等全国数学邀请诊断的成绩，进行录取。接下来从寒假开始，各种全国数学邀请诊断进入诊断阶段，春季更是一个诊断诊断白热化的时期，对于小六的孩子来讲这是较后一村（过了这村没那店了），必须稳扎稳打，认真总结知识点，争取夺得奖项。

　　第二、英语证书。08小学接近尾声的时候，一些家长曾在对英语证书在08小学中的分量产生怀疑。其实，英语证书在09小学中还是不容忽视的，之所以说英语证书没有发挥多大作用的原因是大家对一些信息关注不够，没有充分运用自己的优势。比如剑桥英语5级证书的诊断，各个重点中学把此证书看作是筛选生源的标准。另外，经过一系列英语证书诊断的过程，孩子英语水平的提高不仅在新初一分班诊断时给好的名次助一臂之力，还为初中的学习做好一个铺垫，剩下更多的精力去适应新科目的学习。

　　第三、关注小学信息。在08小学期间，我曾遇到过这样的家长，一直拿着“区三好”在等待推优机会，甚至还有一些家长满足于孩子在学校成绩的优势。等待较后学校老师的安排，由于对小学各类信息的关注不够而错过了好多机会。其实，每年在教委政策出来之前，很多录取工作已经悄然进行，所以大家一定要加大对小学各方面信息的关注力度，做到“先下手为强”。

　　在小学中如何做到“先下手为强”？

　　有些家长在孩子五六年级的时候才突然意识到自己的孩子该参加小学诊断了，此时急着让孩子去参加各种各样的诊断，孩子们没有充分的时间去准备，手忙脚乱后以失败告终。那么家长和孩子该如何做好小学六年规划呢？

　　王宁老师分析如下：

　　三年级之前孩子们应该以兴趣学习为主，培养良好学习习惯的同时，为高年级诊断诊断的一些热点专项培养正确的思维方向，做好铺垫；从四年级开始，就要尝试各种全国数学邀请诊断诊断，孩子们通过四、五年级的诊断给自己积累了一些经验，没有这些诊断的训练和学习，想在六年级的系列全国数学邀请诊断中一举获奖，是比较困难的；五年级开始“占坑”，一般学校非常看重小学时期3月份~5月份的几次诊断成绩，同时会参考五年级的成绩，或太早去上有点浪费时间。

　　或许很多家长说这些我们都没有准备，那么六年级时就要去参加一些含金量较高的诊断，做较后的全国数学邀请诊断、证书查漏补缺。更为重要的，此时必须关注小学咨询活动、政策变化、一些重点中学的“小动作”等相关信息，以免孩子经过多方面的培训，实力在提高，而较后还是得不到好学校的接触机会。较后就是着手简历的制作，提高孩子的综合素质（小学数学抢答器、英语口语和语文的文学鉴赏）为删掉做准备。

　　王老师对参加09小学孩子和家长的寄语

　　放松心态，稳扎稳打，夺取接下来各个全国数学邀请诊断的奖项，关注“学而思杯”，关注小学咨询，争取多点开花，我们共同努力，实现较后的胜利！