抛下禁锢着家长的观念镣铐

　　从毕业以后我就一直从事教育工作，与各种家长交流不少，看到了这几年中国教育的变化，同时也发现了一些教育观念上的问题。这里集中几个比较普遍的错误观念谈下我的看法：

　　1. 棍棒底下出孝子

　　这句古训使无数签成的家长跌入家教的误区，教孩子以成材为目的，成什么材?这就要根据孩子的自身实况，少有不是都必须考上大学，都当科学家。人才是多种多样的。也只有成多种多样的材，才能使社会百业都具有需要的人才。所以孩子逃学贪玩或与其他人发生矛盾，加行怎能因“恨铁不成钢”而大打出手?实际上，这时的孩子 ，正处于家长教育成才的施教很好的落点。过高的期望往往造成了孩子心灵的扭曲。于是他们学会了反抗，背叛乃至犯罪。但是，面对这一切，我们的很多父母已然我行我素，依然风行自己固字不变的观念。

　　2. 唯有读书高

　　“文武之道,有张有弛”，读书要注意劳逸结合，方法得当。尤其对古人的一些做法和要求，不能简单的学习和仿效。同时还应看到，带着强烈的功力注意，以为强调刻苦读书，未必就能获得理想的效果。较可悲的是，如果父母知识一味的让孩子为读书而读书，不让孩子学习体验度数之外的其他事宜，那么，尽管有时候孩子可能皓首穷经，但终究会因不能适应社会而被社会所淘汰。

　　3. 养儿防老

　　传统家庭在对子女进行投入(即生养活动)时，所期望获得的不外乎是子女成人后可能带来的财富和名望，这种强烈的功利色彩若弱化了家庭中亲情之间浓厚的感情。因而在纯经济目标指导下的人们的养育行为，明显的表现为重养不重育。

　　类似的还挺多，归结其原因——把孩子当做自己的私有财产，而没有把他较为一个有思想和行为自由的“人”去平等对待，我认为这就是中国传统教育较根结的错误认识，这也是导致很多教育问题的原因。