孩子期中考试成绩不理想怎么办？

    每次诊断结束后，总有几家欢乐几家愁。成绩好的孩子高兴，家长脸上有光；考的不好的，孩子郁闷，家长烦心。高一孩子小于的家长在期中诊断后的担忧可能有一定的代表性：孩子升入高中后，出现了明显的不适应。先进学期的期中诊断成绩也不理想，以前初中的时候都是在班级前五名的位置，这次诊断一下子掉到20名开外了。孩子也特别着急，这高中的先进步没走好的话，后面的学习恐怕也不会太顺利。

    其实，对于期中诊断的成绩，家长和孩子不必太紧张，要理智对待。这并不是说期中诊断成绩不重要。期中诊断可以帮孩子对知识进行总体复习从而得到一个整体的把握，找出自己存在的问题，为以后的学习打好基础。学习过程中，诊断都非常重要，它是块试金石，可以考查同学们的学习态度是否端正，学习方法是否得当，学习基础是否牢固，平时的用功程度如何，同时也能考查出孩子的考场心态是否平和，有的人平时学习还可以，一到考场就晕场，心理素质有待提高。通过期中诊断发现问题，将诊断中出现的问题逐一解决，坏事就可以变为好事。总结经验教训，查缺补漏，以利再战。

    北京四中高级英语教师方芳就英语学习给出了一些建议：期中诊断较大的目的是检测我们在前一阶段知识掌握的情况，从某种程度来讲，尽早地暴露知识上的漏洞也是好事。诊断后，较重要的是进行试题分析，看看自己在哪方面还需要提高。是词汇？语法？阅读速度？还是听力理解？找出问题后，要制定一个切实可行的计划。英语学习较重要的在于坚持，除了完成老师规定的功课外，每天应再进行至少半个小时的英语学习，学什么根据自己的需要而定。

    每年期中、期末诊断之后，各种课外辅导方式比如网校、课外辅导班、家教等，都会相对火爆起来，就是因为这个时候很多孩子的学习问题暴露出来，家长和孩子都要想办法弥补。而一些有经验的课外辅导机构也都会帮助家长和孩子进行学习分析，给出学习建议和系统的辅导方案。比如北京四中网校在各个学习阶段推出各种个性化学习方案，是教学特色之一，一直受到学员的欢迎。随着期中诊断的结束，北京四中网校推出“60天期末成绩方案”，面向中学各个年级，通过期中诊断到期末诊断这大概2个月的时间，以北京四中老师网络面授课为依托，配合在线测评等学习栏目，通过式个性化学习方案，帮助孩子掌握学习方法、提高学习效率，进而帮助同学们在期末成绩有所突破。

    这里给家长们提个醒：如果孩子期中诊断成绩不理想，家长一定不要责备孩子，应该和孩子一起分析原因，影响诊断成绩的因素很多，比如诊断时候的身体状态，心理等等，一味的责怪孩子会打击孩子的自信心，要共同寻求解决方案。另外还有一点要注意，课堂学习是孩子主要的学习方式，切不可忽略课堂学习，课堂学习和课外辅导进行结合、互补，才是科学的学习方式。