叛逆学生与家长零距离接触消除“代沟”

        在当前的社会，“代沟”成了青少年们惯用的名词，孩子与老师、孩子与家长之间似乎与生俱来的被这个“代沟”所隔离。为了解决这种现状，昨日，吉林省二实验学校组织了一场别开生面的老师、孩子、家长交流会。参加活动的孩子都是十几岁的孩子，正处在有些叛逆而又渴望与家长沟通的年龄段。活动现场，孩子与老师、家长近距离接触，加深了相互之间的理解与沟通。

        会场内，300名老师、孩子、家长从拘谨变得和谐，慢慢进入了状态，融进了欢快的氛围中。接着，在教练的指导和组织下，老师、孩子、家长玩起了“对话”、“嘉许”等游戏，轻松愉快的气氛中，老师、孩子、家长之间一下子变得没有了距离。

        据省二实验学校关校长介绍，此次活动的目的就是让老师、孩子、家长们放下平时的身份和角色，回到自己较普通的与人沟通的身份，这样有利于他们之间加深理解与沟通。学校有30多位老师、80多名孩子参加了此次活动，孩子都是十几岁的孩子，正是稍有些叛逆而又渴望与家长沟通、得到家长理解的年龄段。据了解，这种“体验式学习”的方法，让社会的人学会如何接纳别人、关心别人，体会到信任、支持和欣赏的力量，从而拉近人与人之间的距离，使人与人之间的关系达到欣赏、关心、付出和体谅的境界。