作文技巧百法之学会依据中心裁剪材料

    “裁剪”是做衣服时的一道必有的工序。做一件衣服，总不能将选 好的布料披在身上完事；缝制衣服之前，总要把布料按照一定的尺寸裁 开，留下有用的，剪掉多余、无用的。写作文，也是这样：选取了可用 的材料之后，总要按照“一定的尺寸”对写作材料进行恰当的裁剪，留 下有用的，剪掉多余、无用的。

    写作文与做衣服，裁剪的不同之处只在于“尺寸”的标准上。做衣 服，裁剪布料的尺寸标准是人的身材——高矮胖瘦；量体裁衣，做出的 衣服才合身、好看。写作文，裁剪写作材料的“尺寸标准”是事先确定 好了的中心思想；紧紧依据中心思想的需要，对材料进行裁剪、决定取 舍，写出的文章才会中心明确、突出。

    大家读读下面这两组材料，思考一下应该如何进行裁剪：

    先进组：《可敬．．的赵老师》

    ①赵老师非常年轻、俊俏，一头乌黑的秀发，更是让我羡慕。

    ②我在学校寄宿，是赵老师帮助我改掉了尿床的习惯。

    ③赵老师特别爱笑，从来不生孩子的气。

    ④赵老师虽然是一位女教师，可劲头比我们学校的男老师还大。

    ⑤一次，我把屎拉在裤兜儿里，不敢走出厕所；赵老师把干净的衣 服给我送去，帮我穿上，还给我洗净了屎裤子。

    第二组：《游．北京名胜——密云白龙潭》

    ①星期五下午，老师通知我们，星期日要组织我们去北京名胜—— 密云白龙潭参观游览，要大家通知父母，并做好准备。

    ②星期六，我早早起来收拾屋子；白天，和妈妈一道洗了许多衣服。

    ③这天晚上，我失眠了。

    ④星期日早上，我们都坐上了汽车，妈妈又急急忙忙跑来，硬塞给 我 30 元钱，让我留着买午饭请老师一同吃。

    ⑤一路上，目睹青山绿水，心情无比激动。

    ⑥到了白龙潭，我们先后参观游览了龙泉寺、罗汉堂、白龙古潭、 水上乐园。

    ⑦踏上归途，我心情久久不能平静。 在先进组材料中，“乌黑的秀发”、“不生孩子的气”、“劲头比 男教师还大”，这些的确是赵老师的特点，但不是“我”敬重老师的原 因，因此应裁掉。在第二组材料中，帮妈妈洗衣服、夜里失眠、妈妈跑来送钱，这些情节和游览的事有关，也的确很生动感人，但与本文的中心思想无关，因此要剪去。 由以上两个例子，我们就可以悟出裁剪材料的一些原则和方法：

    （1）要以中心思想来统帅、支配材料。中心思想是作者通过具体内 容表达出来的基本思想，是贯穿全篇的观点；材料是对中心而言的，是用来表现中心的材料。因此，中心思想处于统治地位，支配材料，并能 统帅起全文所有材料；材料应处于被统治、被支配的地位，要服从中心， 要为表现中心思想服务，不能是多余的或与中心矛盾。

    （2）要依据中心思想的需要选择、裁剪材料，确定取舍。哪些材料 与表现中心有关就“取”；材料无论怎么新颖，怎么令自己动情，只要 与表现中心无关，也一定要“舍”，忍痛割爱。

    “裁剪”，是精细构思和布局的先进步，希望同学们要在这方面下 功夫。